三一口语考试之四级语法篇 名师解读
细论该级别之前，我想替四级考试辩护一番，很多的家长和孩子都认为该级别是低级别，而且这个想法不是少数人才有，其实初级中的四级并非大家认为的低级别，确切的说是最基础的级别，甚至可以说是真真进入考试殿堂的第一扇大门，六个新增话题更是包含了学校生活的八个方面，分别是假日，商店，工作，业余爱好，体育运动，食物，周末活动，季节性活动，从这个级别开始学生要学会用逻辑思维的方式把自己的观点写成四个方面，并围绕每个点在核心问题上至少说大概4-6句话左右，从过渡性问题到核心问题大约经历5分钟时间；那么为什么要把六个话题拆分成八个话题呢，很多家长会疑惑，事实上我们需要注意一个字那就是"或"字，它的意思是给你一个选择，如果不谈论业余爱好中的游戏，读书，下棋等等，就一定涉及到体育运动，它在考官和考生无话可谈的时候提供一个选择。
由于这个级别的重要性，我认为还是从头谈起比较好。
本级最好的学习材料推荐：《绿色通道》+有详细参考答案的话题手册
第一先弄清楚语法，四级的语法汉语描述为：
1. 谈论过去的事------可以解读为英语的句子是，I went to …..last year or We were at…..yesterday，当然是过去时和动词的过去式，
但如何评价你能否在此环节获得足够的分数呢，考官自然会采取适当的问法去获取考生适当的回答
For Instance: What were you doing yesterday morning in your school?
此时考生如果回答：I go shopping that time. 自然会被视为不合格，扣除相应分数，一般累计3-4的时候，就已经排在了C的关口，但如果整体的回答比较流畅，并且能够自我修复一下，譬如：Oh，no I meant just now I was going shopping yesterday morning 自然可以相应再挽回损失，因此再教学时老师应该不停的提醒孩子用正确的时态完整的句子表达意思，并把动词不规则的音发正确，如果想stopped 都不对的话就说明考试的级别选择可能存在失误。所以这不仅仅是四级的问题，甚至到了5，6级的时候仍然有同学会经常犯这个错误。是4.5.6级都应该以最认真的态度对待的问题。希望家长和老师把70%的精力放在防止这个错误的发生上。
2. 用GOING TO表示要发生的事情或要做的事情--------我们解读为一般进行时，表示自己的意愿和计划，这里我们要注意一个更加重要的问题那就是，计划打算做和意愿去做在口语表达上的区别，很多考生认为会犯以下错误：当考官问道what are going to do next week？
考生毫不犹豫的回答，I will go to visit my aunt Lucy next week. 当然这都是将来时只不过是表示不同意义的将来时，不能算语法错误，但是同样不能让考官完全满意，毕竟是一场考试，希望考生能用考官提示的语法种类回答问题。
3 表达方式和频率程度的副词
我想在把它们罗列出来：
A类：sometimes，often，never（经常在过去时和完成时里），every day（分开和合起来是有区别的），every monthyearweekseason… always
B类：every two or three days， once a week， regularly， seldom，occasionally，twice a week…
为什么又要如此分类内，细心家长和孩子会明白，等级划分的需要，但是为什么又只有两类，那么是否就意味着我用上以上的频率副词就能得优秀呢，其实经常用之用一个或两个相同或相类似的频率副词最多只能算合格，但如果要不停交叉运用A类，就能大概在此项语法功能上获得良好，如果经常交叉性的使用B类，自然在此部分可以获得优秀的成绩，注意仅仅是在该部分评分中。
4. 连词But
我们在这里强调语法的连贯性，不要只把眼光放在BUT上，要知道所有可能涉及的连词，and、or，甚至是even though，whatever，however，in case that，当然用上了这个自然是优秀，因为"杀鸡用了牛刀"，让我们来分析一下我们还可以用那些连词来提高我们说话水准[page]分页标题[/page]
并列连词
1、表示对等关系的并列连词。使用该类并列连词时必须保持结构对等，词性统一，在句子中要使用对等成分，不可失之偏颇。常用的该类连词有：and，either．．．or，neither．．．nor，as well as，both．．．and，not only．．．but also。如：
This is an old clock that is not only very handsome but also accurate．
2、表示选择关系的并列连词。常用的该类连词有：or，or else，otherwise，rather than，either．．．or。如：
You should get the license right away，or you'll have to pay a fine．
3、表示转折和对比关系的并列连词。常用的该类连词有：but，while，whereas，yet，however，nevertheless，on the other hand，on the contrary。如：
She is a funny girl，yet you can't help liking her．
4、表示因果关系的并列连词。常用的该类连词有：so，for，therefore，hence，thus如：
It was raining heavily，so the sports meeting was postponed．
5、学员可能会问：怎么会有第五点呢？考试大纲不是只有四点吗
这就是三一各个级别中暗藏的玄机，我特地把它放在最后，因此只有完全读完的学员可以看到，首先让我们来探讨什么是语法，它是句法和词法的总称，是语言的规则，只要有关语言的正确运用和搭配就是语法范畴，在特定的情景下用什么词也是语法，所以请认真阅读，考试手册大纲的第十二页，请注意以下两项
A 事物的简单的比较
B 喜好和不喜好的描述
细论该级别之前，我想替四级考试辩护一番，很多的家长和孩子都认为该级别是低级别，而且这个想法不是少数人才有，其实初级中的四级并非大家认为的低级别，确切的说是最基础的级别，甚至可以说是真真进入考试殿堂的第一扇大门，六个新增话题更是包含了学校生活的八个方面，分别是假日，商店，工作，业余爱好，体育运动，食物，周末活动，季节性活动，从这个级别开始学生要学会用逻辑思维的方式把自己的观点写成四个方面，并围绕每个点在核心问题上至少说大概4-6句话左右，从过渡性问题到核心问题大约经历5分钟时间；那么为什么要把六个话题拆分成八个话题呢，很多家长会疑惑，事实上我们需要注意一个字那就是"或"字，它的意思是给你一个选择，如果不谈论业余爱好中的游戏，读书，下棋等等，就一定涉及到体育运动，它在考官和考生无话可谈的时候提供一个选择。
由于这个级别的重要性，我认为还是从头谈起比较好。
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第一先弄清楚语法，四级的语法汉语描述为：
1. 谈论过去的事------可以解读为英语的句子是，I went to …..last year or We were at…..yesterday，当然是过去时和动词的过去式，
但如何评价你能否在此环节获得足够的分数呢，考官自然会采取适当的问法去获取考生适当的回答
For Instance: What were you doing yesterday morning in your school?
此时考生如果回答：I go shopping that time. 自然会被视为不合格，扣除相应分数，一般累计3-4的时候，就已经排在了C的关口，但如果整体的回答比较流畅，并且能够自我修复一下，譬如：Oh，no I meant just now I was going shopping yesterday morning 自然可以相应再挽回损失，因此再教学时老师应该不停的提醒孩子用正确的时态完整的句子表达意思，并把动词不规则的音发正确，如果想stopped 都不对的话就说明考试的级别选择可能存在失误。所以这不仅仅是四级的问题，甚至到了5，6级的时候仍然有同学会经常犯这个错误。是4.5.6级都应该以最认真的态度对待的问题。希望家长和老师把70%的精力放在防止这个错误的发生上。
2. 用GOING TO表示要发生的事情或要做的事情--------我们解读为一般进行时，表示自己的意愿和计划，这里我们要注意一个更加重要的问题那就是，计划打算做和意愿去做在口语表达上的区别，很多考生认为会犯以下错误：当考官问道what are going to do next week？
考生毫不犹豫的回答，I will go to visit my aunt Lucy next week. 当然这都是将来时只不过是表示不同意义的将来时，不能算语法错误，但是同样不能让考官完全满意，毕竟是一场考试，希望考生能用考官提示的语法种类回答问题。
3 表达方式和频率程度的副词
我想在把它们罗列出来：
A类：sometimes，often，never（经常在过去时和完成时里），every day（分开和合起来是有区别的），every monthyearweekseason… always
B类：every two or three days， once a week， regularly， seldom，occasionally，twice a week…
为什么又要如此分类内，细心家长和孩子会明白，等级划分的需要，但是为什么又只有两类，那么是否就意味着我用上以上的频率副词就能得优秀呢，其实经常用之用一个或两个相同或相类似的频率副词最多只能算合格，但如果要不停交叉运用A类，就能大概在此项语法功能上获得良好，如果经常交叉性的使用B类，自然在此部分可以获得优秀的成绩，注意仅仅是在该部分评分中。
4. 连词But
我们在这里强调语法的连贯性，不要只把眼光放在BUT上，要知道所有可能涉及的连词，and、or，甚至是even though，whatever，however，in case that，当然用上了这个自然是优秀，因为"杀鸡用了牛刀"，让我们来分析一下我们还可以用那些连词来提高我们说话水准[page]分页标题[/page]
并列连词
1、表示对等关系的并列连词。使用该类并列连词时必须保持结构对等，词性统一，在句子中要使用对等成分，不可失之偏颇。常用的该类连词有：and，either．．．or，neither．．．nor，as well as，both．．．and，not only．．．but also。如：
This is an old clock that is not only very handsome but also accurate．
2、表示选择关系的并列连词。常用的该类连词有：or，or else，otherwise，rather than，either．．．or。如：
You should get the license right away，or you'll have to pay a fine．
3、表示转折和对比关系的并列连词。常用的该类连词有：but，while，whereas，yet，however，nevertheless，on the other hand，on the contrary。如：
She is a funny girl，yet you can't help liking her．
4、表示因果关系的并列连词。常用的该类连词有：so，for，therefore，hence，thus如：
It was raining heavily，so the sports meeting was postponed．
5、学员可能会问：怎么会有第五点呢？考试大纲不是只有四点吗
这就是三一各个级别中暗藏的玄机，我特地把它放在最后，因此只有完全读完的学员可以看到，首先让我们来探讨什么是语法，它是句法和词法的总称，是语言的规则，只要有关语言的正确运用和搭配就是语法范畴，在特定的情景下用什么词也是语法，所以请认真阅读，考试手册大纲的第十二页，请注意以下两项
A 事物的简单的比较
B 喜好和不喜好的描述
编辑:Liuxuepaper.Com
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