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2010-08-07 13:17:44   来源：少儿英语学习   评论：0 点击：

 I’m …
    ② Read after the tape .
 读到I’m from NanJing 时, 出示“from” 卡片并解释
 “I’m from… ”
 Make a sentence.  让学生以“I’m from … ”说句子
 读到I’m ten.时, 出示 “I’m ten ” 并解释。
 请学生以“I`m …”介绍自己的年龄。
    ③根据多媒体展现的句型来介绍自己
 T says: Who can introduce yourself？
         My name is ××.
         I’m a  Chinese  girl / boy.
            an  English.
         I’m from …
         I’m …  (ten ,  nine)
 ……
Step Three: Practice
     1.  Listen to the tape and Read after the tape ，教师领读“London”。
 2. 出示几个人物的个人资料，For example:“杨玲”女
北京人 九岁，请学生分别为这些角色进行自我介绍。
 3. 为自己制作名片：注上姓名、年龄、性别、籍贯，并拿着自做的名片上讲台介绍自己。
Step Four: Homework
听课文录音20分钟。
用英语向你的父母介绍自己。
七、板书设计：

 

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