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高考英语备考:短文改错步骤与技巧

时间:2010-08-09来源:中学生英语学习栏目:中学英语作者:网友投稿 英语作文收藏:收藏本文
一、通读全文,把握大意 短文改错不同于单词改错,它涉及逻辑行文错误,及句子与句子之间必要的联系。单独看可能是对的,但从整体看却与上下文不符,因此,事先必须通读全文,把握文章的大意及上下文之间的联系。 二、记住多,漏,错及正确项命题的数量比例 在短文改错中正确项一般只有一个,多项1到2
一、通读全文,把握大意   

  短文改错不同于单词改错,它涉及逻辑行文错误,及句子与句子之间必要的联系。单独看可能是对的,但从整体看却与上下文不符,因此,事先必须通读全文,把握文章的大意及上下文之间的联系。  


 
  二、记住多,漏,错及正确项命题的数量比例   

    在短文改错中正确项一般只有一个,多项1到2个,漏项1到2个,错项5个左右。这一特点告诉我们应从哪些方面去发现错误,怎样改正错误。

  三、分句阅读

    目的是了解句子结构,理清修饰关系,准确把握含义。

  四、分行改错

    可从以下几个方面去发现问题:

  1.实词的曲折变化,如动词的时态,语态变化,现在时第三人称单数形式变化,非谓语动词的形式变化,名词的单复数变化,代词与格的变化,形容词,副词比较等级的变化等。

  2.冠词,不定式符号,不定代词等一些名词前的限定词是否多用,少用或错用。

  3.句子中的平行现象以及上下文中的一致现象。  

  4.表示肯定与否定,全否定与部分否定,转折,让步,因果关系的词是否用得恰当,是否影响了句子与句子之间的逻辑关系。  

  五、复读全文,消除疏忽  

  做完后,应把改正后答案放在短文中去复读一遍,一查是否通顺恰当,二查该加符号的地方是否用了该用的符号,以保证答题的准确率。(山东利津第一中学 周英)

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