“作文地带”三年级语文学习指导

部编本三年级上册综合复习二

一、我会用“√”给带点的字选择正确的读音。

钥匙（shi   chí）  熨帖（yù  yǜ）     棕色（zhōng  zōng）  

掠过（lüè  luè）  歌韵（yùn   yǜn）  凌乱（líng  lín）

二、我会看拼音写词语。

míng  lǎng    yuàn  qiáng    píng zhǎn     chí dào

（          ） （          ）（          ）（          ）

liú   yì      qīng liáng     yóu  piào     jiā jǐn

（          ） （          ）（          ）（          ）

三、我会组词语。

规（        ) 闻（       ）挑（        ） 赠（       ）

现（        ）问（       ）桃（        ） 增（       ）

四、我会判断对错，分别用“√”和“×”表示。

1.“铺”“挑”“曲”“熨”都是多音字。            （     ）

2.“残”用部首查字法可以查“歹”字部，再查5画。（     ）

3.“秋天的雨”是完整句，句末可以加句号。       （     ）

4.《夜书所见》是唐代诗人叶绍翁所作。           （     ）

五、我会按原文填空。

1.远上                   ，白云                 。

 停车坐爱            ，                        。

2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的           。你看，它把黄色给了           ，黄黄的叶子像                      ，扇哪扇哪，扇走了                      .

六、课内阅读

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

　　每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

1.上面语段选自课文《                        》。

2.根据选文内容填空。

水泥道上的落叶像（          ）   梧桐树的落叶像（          ）  

3.根据短文内容判断。

（1）落叶整整齐齐地铺在水泥道上，组成了一幅美丽的图画。（   ）

（2）虽然梧桐树的叶子很不规则地铺在水泥道上，但这更增添了水泥道的美。                                       （   ）

（3）“我”看到水泥道上的图案，并没有什么感想，因为“我”要赶着去上学。                                        （   ）

七、课外阅读

北大荒的秋天

北大荒，在我国黑龙江省一带，因旧时荒芜，所以得名。经过几代人的耕耘，这里已经大变样了。九月，北大荒的秋天就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，枫树叶子全都红了，红得像一团团火焰。

九月，北大荒遍地是宝。这里的田野、山岭、山河，还有那茫茫的草甸子都会在这个季节用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

1.短文第    自然段写北大荒的天空，第    自然段写北大荒的小河。第    自然段可以概括全文的主要意思。

2.第四自然段是围绕哪句话写的，用“     ”在文中画出来。这段中写了哪几种植物，用“○”画出来。

3.联系上下文理解词句。

        九月，北大荒遍地是宝。

（1）“遍地”的近义词是          。

（2）结合第五自然段内容，我们知道“遍地”指的是北大荒的哪些地方？

（3）这段话表达了作者对北大荒           的感情。

4.照样子填空。

例1：（成片）的大豆

（         ）的天空     （        ）的宝物

例2：一（缕缕）流云

    一（         ）波纹     一（         ）火焰

5.照样子写句子。

例：天上的流云如同五彩斑斓的锦缎。

              的小河如同           的         。