课堂上，他如坐针毯，低着头，用手使劲捏着鼻子。
一个喷嚏在他鼻腔了憋了很久了。要是在课余时间，他非要仰起头来，打个痛快不可。可是，这时候他不敢——他知道，打出来肯定要出事的！
“他是一个差生。”老师都这样讲。在老师眼中，他成了“坏”的同义词——尽管他平时很守纪律，也很关心集体。
前天，只有他一个人在班上。他看见一条板凳的一只脚掉了，就去拾起来，想把它重新装好。
“你干什么？好端端的一条凳子，被你搞的不像样子了！......”老师非常恼火。
他也有些恼火，想说“不，这不是我搞坏的！”但是，话到嘴边，又咽了下去。
现在，他顾不得想什么了，因为鼻子已经越来越难受了。“真见鬼，怎么这样难憋？”他更加使劲的揉捏起鼻子。
“啊......啊......阿嚏！”他终于憋不住了——声响惊天动地！
随即，同学们的笑声似山洪暴发。
接着，一声炸雷：“滚出去！”
他出去了，尽管他很想继续听课。
到了室外，他不自觉得抬起头。天上，有一小块乌云遮住了又大又圆的太阳。“不好。还有！”凭直觉，他知道他的喷嚏会第二次惊天动地......那么，山洪会第二次爆发，炸雷会第二次爆炸......
终于，他决定要打个干净，打个痛快！只有这样，他才舒服！
于是，他仰起头，等待即将冲出乌云的太阳。
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