今天我们在中科院植物园上了一节关于“爱护植被，绿化祖国”的生物博览课。在这个绿草茵茵，花团锦簇的美妙的“自然教室”中上课，使我兴趣盎然，又明白了许多东西。上课时，生物陈老师留给我们一个问题：“什么是植被？”经过同学们短暂的议论后，朱海啸代表大家说出了答案：“一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。”陈老师赞许的点点头说：“这位同学说的不错。那我再问大家一个问题，在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物。大家知道我国植被的主要类型吗？”同学们向四周的茂密的树林望了望，有人说：应该分为草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林六种类型。”老师又问：“那大家知道我国的森林覆盖率是多少吗？”大家默坐无语。老师说：“同学们，我国的森林资源尽管植物种类丰富，但仍是一个少林国家。就森林覆盖率来说，圭亚那是97％，芬兰是69％，日本是68％，美国是33％，而中国只占16.55％，大大低于全世界27％的平均水平……”听着这个触目惊心的数字，同学们都面面相觑。我眼前仿佛看到了无知的人们在疯狂地砍伐树木，毁灭着大片的森林和稀有的植被，一棵又一棵的参天大树接连的倒下了，木材被源源不断地出口国外，被人们制造成精美的家具、纸章、一次性筷子……我的心不禁隐隐作痛。“同学们。”老师的话打断了我的想法，“在日常生活中，大家有没有什么办法来保护树木呀？”“我们不应该使用一次性筷子！”“废纸不要丢弃，可以回收制成再生纸！”“……”了解了这些之后，陈老师把我们分成了四组，分别调查了有关植物的资料。每个同学都一丝不苟地行动起来。我们组负责测量湿度，通过与校园湿度的对比，我们得出一个结论：植物越多，蒸腾作用就越大，湿度就越高。通过四个组获得的资料，同学们了解到了植物对生物圈的贡献：植物可以控制温度和湿度；释放大量生物赖以生存的新鲜氧气；防止水土流失、阻挡风沙……在回学校的路上，我想了很多很多：虽然人们已经意识到树木对于生物圈的重要价值，但仍有人为了谋取私利，不惜以牺牲子孙后代的幸福为代价，继续乱砍滥伐，破坏着我们的生态环境。但只要大家都行动起来，爱护植被，积极参加植树造林活动，我们的世界就会更加生机盎然！保护植被，人类责无旁贷！
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