每次听写，我都会好好治治这个零分零到五年级被迫退学的文盲爷爷。这不，又来了！

　　爷爷——听写！我开启了我的狮吼功。嘿嘿，这招在班里我可是无人能比哟，嘻嘻！

　　哎哟我的祖宗喂！爷爷吓得直嚷嚷。哼，谁让你那么悠闲自在，本小姐不爽！好好好，来了来了！等到爷爷来了，依照惯例，我要先教爷爷读词语，免得听写时我听不懂他在报什么词。

　　我清了清嗓子：咳咳！嗯，这个词——

　　龙意！爷爷抢答道。

　　天！真是的，是‘浓郁’啦！跟读一遍！我朝爷爷吹胡子瞪眼，恨铁不成钢。我继续一个字一个字地教着，十分专心。倒是这个学生，老爱开小差！我决定增加一个环节——抽查！

　　我又清了清嗓子，指着弧线一词说：这个，怎么读？

　　啊？这个？爷爷先是皱了皱眉，又马上底气十足地应道，孤线！

　　天啊天啊，是‘弧线’！我叫道。又指向磕磕绊绊这个词，问爷爷怎么读。

　　爷爷顿住了，搓了搓手，心里七上八下的。突然，他的眼睛亮了一下：磕磕碰碰呃，绊绊？

　　天哪，这难道就是传说中的朽木不可雕？可偏偏为什么就让我给碰上了呢？呜——我真惨。唉，没办法，先凑合着听写吧，不然时间就不够用了。

　　唉——到头来，爷爷还是分不清这三十多对词。真是教不会的爷爷啊！

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