我紧张地等在后台入场口，快速地翻阅着资料，下一个节目就是飞花令了！忽然，台上响起脚步声：“接下来，由各年级飞花令队同学们为我们带来一场飞花令比赛，掌声有请！”嗯，加油吧！我对自己说，满怀信心地站起身。
我们走上台摆好阵势。主持人宣布说：“飞月字！”
三年级同学迫不及待向前一步：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”如此这般，四个年级依次顺利地进行了几轮。渐渐地，熟悉的诗词越来越少，比赛进入了胶着状态。
到我了，摄像头忽地转向了我，好像镜头背后有千万双眼睛，那眼神犹如一支支利箭将我射穿。“嗯——八月秋高风怒号，卷我屋上三……三……”后面是啥？“嗯——三重茅！”对不对我也不管了，只要说出来就罢了。还好，正确，顺利过关！我“噌”的一下跑到队伍的最后，深吸一口气，又“吁——”地吐出来。
这一吐，可不得了，将之前“吃”进脑子里的诗句一股脑儿全都吐了出来，脑子霎时一片空白。但此时我又已站在了队伍的第一个，摄像头再次对准了我，我尴尬地用手不停拉着衣襟，衣襟都被我扯得稀稀拉拉，还是没想出来。队友轻声地在身后提醒我：“去年元夜时！”这是啥诗句？我还是不会。脸上热乎乎的，我苦笑了一下，走下了台。
下了台精神一放松，古诗词们一下子涌上了心头。唉，刚才比赛时怎么就没有想起来呢？
幸好，我们队有个“定海神针”，她不仅背了很多唐诗，还有很多婉约派的宋词，宋词中风花雪月样样有，无怪乎能站到最后了。最终，四年级获胜了！
我知道了，比赛时首先要厚积薄发，积累得多才能站到最后。其次，上台时一定不能紧张，一紧张，自己的积累就全抛之脑后了。有收获，有反思，有成长，才是比赛的重要意义所在。
点评：
小作者笔下的飞花令比赛可真激烈啊！从作者的心理、动作等人物细节描写中，把比赛中“心儿怦怦跳”的过程淋漓尽致地进行了生动刻画。相信小作者在比赛中会积累更多的经典诗句，成为真正的“飞花高手”！
来源：作文地带整理
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