作文地带文章：约莫是上初中的时候，看过一篇文章。写的是作者儿时、青年、中年三读《海的女儿》，每读一遍，情感就深入一些。而我，在读《红楼梦》的时候，深有同感。
作文地带文章：第一次接触《红楼梦》是在念初一的时候。一次去姑妈家，偶然间发现书橱里有传说中的《红楼梦》，就兴奋地拎出瞧瞧，看看这到底是个何方神圣。因为在这之前，表妹问我林黛玉是是因何而死，而我却答不上。匆匆翻阅之后，我便立刻对这冗长的巨著失去兴趣，于是又把它请回书橱。这应该不算“读”吧。
作文地带文章：再后来，到初三暑假，我有相当充裕的个人时间，而且新版红楼将要开播。我决定，趁此机会拜读。
作文地带文章：《红楼梦》位踞中国四大古典名著一席之地，必有它的合理性。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了贾、薛、史、林四大家族的兴衰历程。对晴雯、黛玉她们反抗封建礼教进行了颂赞，对贾政等一帮封建家长进行了抨击。它凝结了曹雪芹这位封建社会没落士大夫的心血，也许罢，曹雪芹笔下的贾府正是他自己家族的化身。
作文地带文章：带着好奇与兴奋，我结合电视剧把书通读了一遍。书中宝黛之间的唯美爱情一下子就抓住了一个懵懂少女的心。“好生奇怪，这妹妹好像在哪儿见过，何等眼熟。”宝玉殊不知，眼前的黛玉便是那许诺要用一生的眼泪报还予他的绛珠仙草，只为报答他用甘露救她于将死。他们在前世就在三生石旁，木石前盟。“我就是那多愁多病身，你就是那倾国倾城貌。”潇湘馆内，二人皆各自有意，但都只是笑而不答。直到后来，他俩的爱情不断经受考验，因而有了黛玉的一曲《葬花词》。“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁。”听得人心痛，唱得宝玉魂飞。也许从一开始就已注定他俩的爱情是一场悲剧。宝玉成亲那刻，便是黛玉玉殒之时，她为他流尽了最后一滴眼泪。看到黛玉含恨离世，似乎耳边又萦唱起“玉带林中挂，金簪雪里埋”。她走了，只留下一个空荡荡的潇湘馆，一世缠绵悱恻。昔日馆内诗意未散，此时却已人去楼空。可能是像人说的那样吧，这尘世太过污浊了，因而她在世间时总病如西子。而泪，则是在帮她不断地净化，直至落尽。读罢，只觉憾意入心，黯然神伤。之后的日子，每每想起这段爱情，先觉甜蜜，转即陷入深深悲伤。几次反复，只觉这部书如蜜茶一般，甜意腻心。
作文地带文章：经过一个暑假的沉淀，再回想起书中各处细节，方觉处处皆值得品味。因而，不再为宝黛而纠结。
作文地带文章：晴雯，一个敢爱敢恨而又出身卑微的丫鬟。作为一个女子，她不向任何事物认输，即使是最后病重之时，也咬着牙给宝玉縫起了孔雀裘。袭人，侍奉了宝玉半生，最后找到了个好归宿，好像她是那几个丫鬟中最幸运的一个了。还有宝钗，一个温柔入水的女子，却被父母安排嫁予了并不爱她的宝玉，葬送了一生的幸福。多少年来，也受尽了读者的唾骂。其实，她也只是个服从于封建势力的牺牲品。宝玉出家后，她肚中的遗腹子将要担起重振贾家的重任。
作文地带文章：曹雪芹如此苦心安排，终得满纸荒唐言，一把辛酸泪。他将自己的情感、人生经历以及对命运的不服和改造都写进了书中，细品之处方觉已满口余香。
作文地带文章：说来也怪，曹雪芹生前连自己都养不起，身后却凭一部红楼养活了一大批红学者。可见《红楼梦》之精奥，绝非一时能品透的，而我也只能是算是窥见冰山一角，全豹一斑。
作文地带文章：几读红楼，忽觉思绪豁然了不少，而且满口余香，回味无穷。
作文地带文章：也许多少年后，再次拿起这本书，又会有别样感受······
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