摘要:四月一日愚人节，我(wǒ)和(hé)施畅约好，连手起来骗同学们。 我(wǒ)和(hé)施畅商量着，看到谁就骗谁。骗他(tā)们什么呢？有了，他(tā)们最怕做作业了！我(wǒ)就提议：骗他(tā)们第三单元词语盘点抄写！施畅先说，我(wǒ)在旁边添油加醋，引他(tā)们
作文地带-范文如下：四月一日“愚人节”，我(wǒ)和(hé)施畅约好，连手起来骗同学们。
我(wǒ)和(hé)施畅商量着，看到谁就骗谁。骗他(tā)们什么呢？有了，他(tā)们最怕做作业了！我(wǒ)就提议：“骗他(tā)们第三单元词语盘点抄写！”施畅先说，我(wǒ)在旁边添油加醋，引他(tā)们上钩。商量好后，我(wǒ)们就朝教室走去。
我(wǒ)们的(de)第一个目标是教室里的(de)小周和(hé)小王。施畅对他(tā)们说：“哎，你(nǐ)们第三单元的(de)词语盘点抄了没？”小周瞪大了眼睛说：“嗯？昨天好像没这个作业吗？”施畅装着疑惑说：“诶？难道你(nǐ)们没有收到短信吗？我(wǒ)都收到了，而且我(wǒ)也做了！”看他(tā)们不(bù)相信，我(wǒ)就连忙帮着说：“对呀对呀！我(wǒ)也收到了！8点半发来的(de)，我(wǒ)也抄了！”说完，我(wǒ)和(hé)施畅对了一个眼神。他(tā)们俩还真信了，马上坐到位置上准备抄写。我(wǒ)们看他(tā)们这么慌张，忍不(bù)住当着他(tā)们的(de)面笑了起来。当他(tā)们知道自己骗了，就气得(de)直跺脚！我(wǒ)们俩赶紧逃跑了！
下楼训练时，我(wǒ)们又锁定了第二个目标——小陈。我(wǒ)们拦下她后，施畅故意问：“哎，你(nǐ)昨天抄写抄了吗？”小陈的(de)答案跟小周一样：“昨天好像没这个作业吗？”我(wǒ)马上接着说：“章老师8点半时发的(de)短信，说要抄词语盘点三。”小陈却不(bù)屑一顾地(de)说：“去，别骗人了！”施畅见一计不(bù)成，就又生一计：“你(nǐ)不(bù)信？我(wǒ)就去拿给你(nǐ)看！”小陈见施畅如此认真，就信了。她忧心忡忡地(de)问我(wǒ)们：“如果没做有什么惩罚？”我(wǒ)故意逗她：“那可能把第三单元的(de)课文抄一次哦！”小陈听完后急得(de)团团转！看到又一条“鱼儿”上钩了，我(wǒ)们乐得(de)哈哈大笑！小陈知道真相后，气急败坏！幸好我(wǒ)们跑开了，不(bù)然……
哈哈，在“愚人节”和(hé)施畅一起骗人真有趣！
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