冬日的寒冷，在阳光的暖意中慢慢消散，春天还在路上，我已经幻想着，自己在春天的花海里畅游……我跟小鸟拉手，跟花朵谈话，与春风玩耍……
盼望着，盼望着，春天来了。在周六，我们全家借着东风春游。我们来到公园，那景色简直美极了！桃花盛开，桃花用她的身姿，向我们展示了一个真正的春天——空气中氤氲着桃花的香味，桃花开了，五个花瓣，似乎是为了有"保护欲"，保护花蕊中那强烈的深红，那花瓣里又好像是一幅画的自然过渡，由深红过度到粉红，再到粉白。那柔美的淡粉色，在阳光下，是那么柔和。不时一股春风袭来，桃花随风飘落，把自己镶嵌在大地上。道路边的迎春花看了也不甘示弱，微笑着站立一旁，站在风中，吹着它的"喇叭"："春天来了，春天来了！玫瑰花用它那殷红色的裙子炫耀着："我才是春天的主角！"玫瑰花的美艳，令花族的"市民们"大饱眼福。
那远处的假山，映着波光粼粼的湖水，碧绿的大地，衔接出一幅景图，无需太多的丹青笔墨，便能勾勒出美好的春天。
在春天的路上。采一束春光吟一段诗行，带一束花冠在与余晖相伴，还有什么比这更好呢？
小草努力的探出头来，在土里不停地喊着："春天！春天！"柳树摇摆着纸条，它的模样映照在湖水上，仿佛在说我美吗？湖水映照出了燕子；映出了行人匆匆；映出了孩子们的笑脸……
我走在花丛里，花瓣随着清风飘落，我捡起落下的花瓣，放在盒子里，这就是春天的脚印，我握着春天的脚印，感到春天的脚步，是如此的急促啊！
作者简介
刘仔涵，实验小学五年级学生。
小点评
刘仔涵这篇《春天的步伐急促》，运用了很多拟人的修辞手法，展示了桃红柳绿的春天，春天花开得热闹，也代表春天的步伐急促。特别是结尾，不但展现了主题，也是本文的亮点："我走在花丛里，花瓣随着清风飘落，我捡起落下的花瓣，放在盒子里，这就是春天的脚印，我握着春天的脚印，感到春天的脚步，是如此的急促啊！" 本文由作文地带整理，供广大网友参考交流，如有侵权，请您及时联系我们删除。
盼望着，盼望着，春天来了。在周六，我们全家借着东风春游。我们来到公园，那景色简直美极了！桃花盛开，桃花用她的身姿，向我们展示了一个真正的春天——空气中氤氲着桃花的香味，桃花开了，五个花瓣，似乎是为了有"保护欲"，保护花蕊中那强烈的深红，那花瓣里又好像是一幅画的自然过渡，由深红过度到粉红，再到粉白。那柔美的淡粉色，在阳光下，是那么柔和。不时一股春风袭来，桃花随风飘落，把自己镶嵌在大地上。道路边的迎春花看了也不甘示弱，微笑着站立一旁，站在风中，吹着它的"喇叭"："春天来了，春天来了！玫瑰花用它那殷红色的裙子炫耀着："我才是春天的主角！"玫瑰花的美艳，令花族的"市民们"大饱眼福。
那远处的假山，映着波光粼粼的湖水，碧绿的大地，衔接出一幅景图，无需太多的丹青笔墨，便能勾勒出美好的春天。
在春天的路上。采一束春光吟一段诗行，带一束花冠在与余晖相伴，还有什么比这更好呢？
小草努力的探出头来，在土里不停地喊着："春天！春天！"柳树摇摆着纸条，它的模样映照在湖水上，仿佛在说我美吗？湖水映照出了燕子；映出了行人匆匆；映出了孩子们的笑脸……
我走在花丛里，花瓣随着清风飘落，我捡起落下的花瓣，放在盒子里，这就是春天的脚印，我握着春天的脚印，感到春天的脚步，是如此的急促啊！
作者简介
刘仔涵，实验小学五年级学生。
小点评
刘仔涵这篇《春天的步伐急促》，运用了很多拟人的修辞手法，展示了桃红柳绿的春天，春天花开得热闹，也代表春天的步伐急促。特别是结尾，不但展现了主题，也是本文的亮点："我走在花丛里，花瓣随着清风飘落，我捡起落下的花瓣，放在盒子里，这就是春天的脚印，我握着春天的脚印，感到春天的脚步，是如此的急促啊！" 本文由作文地带整理，供广大网友参考交流，如有侵权，请您及时联系我们删除。
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《春的步伐急促作文600字》
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