雨中即景作文五年级

在平平淡淡的学习、生活中,大家都尝试过写作文吧?下面是作文地带小编整理的作文范文,希望对大家有所帮助。

雨中即景作文五年级

在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的雨中即景作文五年级,欢迎大家分享。

雨中即景作文五年级1

早晨,外面冷飕飕的,天上阴沉沉的,好像快要下雨了。没想到,空中正开始落下了小小的雨滴,朦胧的细雨被那微微的风吹斜了,好像揭开了那神秘的纱窗。不一会儿这细雨把我的窗户拉上了一层纱窗,不知为什么,这雨越下越大,成为了天上的一串项链,可是一不小心解开了,天上的如珠子一般的雨掉下来,掉到了植物上,所有的植物都有了晶莹剔透的珠宝,虽然大小都不同。但各种植物都把雨珠完好无损的保管着。

好景不长,这雨一下变得非常大,如同大豆一样。这时的风都吹不动它了,风还把植物的珍珠吹飞了。不仅如此,这雨还非常的嚣张,在许多人正举着雨伞的地方开始打起了鼓,还在我的窗户上拍手,虽然它们的演唱会非常的完美。

当我刚想玩时,不知哪儿吹来了风,在这“呼—-呼”,和雨一起举办了这个完美的演唱会,没想到这演唱会还让各种各样的植物陶醉了,一个个开始摇头晃脑的表演,让我都惊呆了。

这演唱会可真美好,虽然这雨并没有一直持续着表演,但非常让我惊讶。

雨中即景作文五年级2

早上,我透过窗户,看见外面一片雾蒙蒙的,像一个仙女来到了我家窗前,把她的纱巾蒙了上去,太阳也被仙女的纱巾挡了起来。

……此处隐藏5652个字……一片。那些没来得及赶回家的人们成了落汤鸡,带了伞的人们打着伞顶着风走,可是风太大了,一下子把伞倒了过来,接着就成了接雨的篮子。开车的人在水中缓缓驶过。仿佛舟行碧波上。

大雨来的快去得也快,大雨下了大约近1个小时左右,雨渐渐地小了,风也停了,太阳出来了,东方挂起了一座美丽的彩虹,人们打开窗户,一股新鲜的空气扑鼻而来,楼下的孩子们在打水仗,这时树绿了,房子如同换了一件新衣裳。这时蛤蟆出来了,在岸上的呱呱的直唱歌。小麦大口大口的喝着水,雨天给我带来了无穷的乐趣。我喜欢雨天。

雨中即景作文五年级15

今天早上,天黑沉沉地压下来,太阳公公却迟迟没有来上班,天气闷得慌。

我们上课的时候,大风生气地吹了过来,比平时的微风狂多了。

忽然,大雨飞奔着向陆地冲来,吸引了我们的注意。王老师说:“既然你们那么喜欢雨,那我们就来观察雨吧。”话音刚落,教室里顿时响起一片脚步声。

哇!一颗颗豆大的雨点儿像是一个个调皮的水娃娃直想到陆地上来玩,刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上,这时候雨点儿又变成了一位位音乐家,有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”,他们都使用各自的本领,让这些美妙的声音变成了一首大自然交响曲。

在雨中的景物可多哩!有远处的山茶花、近处的大树和不近也不远的小河。先说山茶花吧,被雨打过的山茶花看起来非常难受:再来说那小河吧,那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河,但在小河上一片朦胧,像是撒了一点面粉:接着说大树,被大雨打过的大树显得更绿更娇嫩。

渐渐地,渐渐地雨小了,在兴奋中的我们也要回教室了。今天真开心,我永远不会忘记。

这就是雨中的景色。

来源:作文地带整理

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

  • 作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式,也是表达个人观点和情感的重要手段。

雨中即景作文五年级
《雨中即景作文五年级》
建议您下载Word文档到电脑,方便收藏和打印.
推荐度:
点击下载雨中即景作文五年级
免费下载文档

文档为doc格式

推荐阅读: