梨子小学作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的梨子小学作文，希望能够帮助到大家。
今天中午，天气晴朗，阳光明媚。我站在奶奶家的菜地里，里面种有各种各样的蔬果有：玉米、茄子、黄 瓜、豆角… …这时我正在观察树上的梨子。我仔细的把树上的梨几乎全部看了一遍，还用手比了比它们的 大小。大部分的梨子都有我的一个拳头那么大，身上还长有的褐色的斑点，密密麻麻的挤在一起，就像有好 多小小的斑点人住在梨子上。夏天的梨子还是绿绿的，但是已经微微的显出一点淡黄色了。
亲爱的梨子呀！亲爱的梨子呀！我真希望你快快长大，长出香甜可口的果实。
梨子小学作文2有一大筐梨子，里面有的.完好无损，也有的已经开始溃烂。研究了一下，一般的应该有两种吃法。
一种是先捡最好的吃，然后再捡稍好一点的吃……我们这样做的理由是：好的如果不赶紧吃，最后可能好的 也会变成坏的。如此，到了最后，我们吃的总是最好的。
还有一种吃法正好相反，就是先捡坏的吃。我们这样做的原因是：那坏的如果不赶紧吃，时间一长，那坏的 就有可能彻底给报废了，那多可惜啊！这样一来，吃到最后，我们吃的可能永远都是坏的。因为，在我们处 理坏的梨子的时候，好的也开始变坏了。
……
那么， ……此处隐藏424个字……然后邀请小猴、小松鼠来吃。小猴、小松鼠高兴地答应了，到了 小兔家，小兔给小猴和小松树一人一盘，正要吃的时候，他们发现小兔没有梨子吃了，小猴和小松鼠就每人 分给小兔两个，可是，他们发现小兔太多了，然后又分了几次总是分不好，最后，他们把梨子放在一起，重 新分，它们一数一共有六个梨子，一人分两个正好，分好了，他们都笑了，小兔说：我下次要把先梨子分 好。我们下回也要请你吃梨子。小猴和小松鼠说。它们都开心地笑了。
梨子小学作文6今天又是晴朗的一天，早上十点我们准时到达了四季同达生态园，因为我和很多朋友约好了要来着里摘 梨。
等人都到齐了，我们就在果园主人的带领下来到了梨园。哇，好大的梨园啊，好多的梨树呀，每棵树都 果实累累，很诱人。果园的主任给我们讲了一下怎么摘梨：要托着梨往上扭一下梨就掉了，不能向下拽，这 样会伤害梨树的。
妈妈和我先找了一棵果实很多的梨树，然后我们就开摘了。我们挑又黄又大的梨摘，不一会儿我们就摘 了一大箱，爸爸给我削了一个梨，我吃了一大口，感觉非常甜，因为这是我自己的劳动成果。
梨子小学作文7星期天，小兔、小猴和小松鼠一起去野外玩。大自然的景色真美呀，绿色的田野一望无边，五颜六色的花儿 多么美丽。小蜜蜂在勤劳的采蜜，小猴、小兔和小松鼠高兴极了，一会儿捉蝴蝶，一会儿在草坪上做游戏， 一会儿……
玩着玩着，小兔子说：“妈妈让我带的梨子咱们一块儿吃梨子好吗？”小猴子和小松鼠说：“好吧 ”。小兔子就拿出几个梨子，小兔说：“把梨子放哪儿呢？”它左看右看看见了一个木桩子，就放在以上面 。它们一数，正好有六个梨子，怎么分呢？小猴子说：“这多简单，每人两个不就行了吗？”大家都高兴地 笑了，开始开心地吃梨子。
来源：作文地带整理编辑:Liuxuepaper.Com
作文地带知识拓展:
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。
文档为doc格式
推荐阅读:
