以旅程为话题作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的以旅程为话题作文，欢迎大家分享。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。当岁月之轮载着我们滚滚向前时，慢慢品味这句话，细细回想初中学习的点点滴滴，心中是满满的感动，只为这是一段温暖的旅程。
语文课上，老师站在讲台上画着抽象画和我们谈这谈那，大家乐不此彼。数学课上，老师说道：“某某某，你别皮了!再皮就要受惩罚了!”顿时班上的的气氛得变得紧张了。只听某人小声嘀咕道：“本来就是嘛!”，惹得全班人又哄堂大笑。英语课上，老师带领我们领略西方美食的制作过程，在美食的诱惑下，大家可都争着踊跃发言，谈吃的课堂真有趣。政治课上，老师的那一句：“那个同学，上课好好听课，不要回头看女生!”听到这话，全班88只眼睛都看向那个男生，只见他涨红了脸，恨不得地上有个洞能让他钻进去。
早自习时，教室里还漆黑一片，坐早班车来的同学们竟打着手电筒在认真读书了，也有的“拉帮结派”凑在一起大声地朗读，因为分贝太高，经常扰民，常有同学在老班那儿投诉;还有的同学和时间这位“大佬”赛跑，趁老班早自习还没出现时，狂补英语笔记啦，或者昨晚忘记做的作业啦，可真是千姿百态啊!
中午时分，偶有接到考试的`情报，有的同学就哀痛不已，口中是喃 ……此处隐藏3641个字……识几个字，只能读一些字少画多的低幼读物，可这已经足够勾起了我对书的神往。
稍微大一点时，我开始读一些带拼音的童话，什么《白雪公主》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》，都令我青睐，和大人们谈起来，别有一番情趣。那时候，我好像遨游在童话世界里。
八岁那年，我上二年级了，识字渐渐多了起来，我开始读一些适合儿童的报刊杂志。一次语文课上，老师像往常一样笑眯眯地走进教室，说：“老师出一道题目考考大家，中华人民共和国是哪年哪月哪日成立的？”同学们有的傻乎乎地盯着老师，有的泄气地拍着桌子。我想了一会，便脱口而出：“是一九四九年十月一日！”老师赞许地点点头，问：“你是怎么知道的？”我不假思索地说：“书上看的呗！”这时，同学们不约而同地向我投来羡慕的目光，我第一次找到了自豪的感觉，书真是我的`好伙伴、好助手、好老师！
岁月悠悠，时间如梭。到了四年级时，我对书可以说是达到了痴迷的程度。“一本好书是黑夜里的一盏不灭的明灯，书里有正义与邪恶，有美丽与丑恶，有真诚与虚伪……它包罗万象，丰富多彩。”我常常这样评价书。记得有一次，妈妈吩咐我煮饭，说完就出去了。我匆匆忙忙淘完米就去看书了。妈妈忙完事，已是12点多，回到家掀开锅盖一看，锅里面竟然是洪湖水浪打浪，就连水也是冷的，米仍然在淘篓里。妈妈怒气冲冲地来找我“算帐”，她咬牙切齿地说：“秀秀，你……”我嗯了一声，便不再搭理她。妈妈更加生气，揪起我的衣领，要我去重煮。我依依不舍地合上书本，嘴里还嘟囔着：“让我把这篇文章读完吧！”妈妈哭笑不得：“我看你呀，真是看书看得走火入魔了！”
现在，我已经称得上是一介“书生”了。我和书几乎形影不离，连上厕所都要和书在一起呢！
这就是我的读书旅程。怎么样？够精彩吧！
来源：作文地带整理
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