我的弟弟两岁半了，只认识大、小、多、少、土、水，今天我要教弟弟多认识几个字。
我先找来一把木尺子，再搬来一个小凳子，放在识字图纸前，然后让弟弟坐在小凳子上，我教他认识字。
我首先让弟弟认真跟着我读："上、下、左、右。"弟弟根本不听。我眼睛瞪得滴溜圆，立刻拿起尺子狠狠地敲了一下墙壁，可是，他还是不听，我见了很纳闷，眉毛都拧成了"八字"，心想：这个小兔崽子，怎么不听话呀？后来，我想到遇事不能大吵大闹，要耐心教育，才能有好的沟通。我面带笑容，温和地对弟弟说："子霖，你认识的字越多，长大越有能力，就不会拾破烂儿。"他把赶紧坐好，认真地跟我学认识了几个字。
从此以后，我遇到事情都会认真思考，耐心对待，把每件事做好。
我先找来一把木尺子，再搬来一个小凳子，放在识字图纸前，然后让弟弟坐在小凳子上，我教他认识字。
我首先让弟弟认真跟着我读："上、下、左、右。"弟弟根本不听。我眼睛瞪得滴溜圆，立刻拿起尺子狠狠地敲了一下墙壁，可是，他还是不听，我见了很纳闷，眉毛都拧成了"八字"，心想：这个小兔崽子，怎么不听话呀？后来，我想到遇事不能大吵大闹，要耐心教育，才能有好的沟通。我面带笑容，温和地对弟弟说："子霖，你认识的字越多，长大越有能力，就不会拾破烂儿。"他把赶紧坐好，认真地跟我学认识了几个字。
从此以后，我遇到事情都会认真思考，耐心对待，把每件事做好。
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《我教弟弟认识字作文》
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