11。I`mveryproudofyou。我为你感到非常骄傲。

英语的口语 1

Take my word for it. 相信我的话，准没错。

用法透视

对你所说的话表示十足的信心和有把握，就用这句话。

支持范例

1、 Don't ask me how I know it. Just take my word for it.

别问我怎么知道的，相信我的话，准没错。

2、 He'll come. Don't worry--take my word for it.

他会来的，别担心--相信我的话，准没错。

3、 Take my word that she is innocent.

她是清白的，相信我的话，准没错。

会话记忆

A: Are you sure you heard right?

你确定你听见的是正确的吗？

B: Yes, he is running for class president.

是的，他要竞选班长。

A: I don't believe you.

我才不相信你的话。

B: Take my word for it.

相信我的话，准没错。

英语的口语 2

1． Hello. 你好。

2． Hi. 你好。

3． Good morning. 早上好。

4． How are you? 你好吗？

5． Fine, thank you. 很好，谢谢。

6． I’m not felling well. 我不太舒服。

7． This is Mr. Bob Brown. 这是鲍比布朗先生。This is Miss Jane Miller. 这是珍妮米勒小姐。

8． How do you do Mr. Brown? 布朗先生，您好。

9． Nice to meet you, Miss Miller. 米勒小姐，见到你很高兴。

10． May, I’d like you to meet my colleague, Peter.玛丽，我想让你认识我的同事彼得。

11． May I know your name, please. 请告诉我您的尊姓大名。

12． My name is Bill Taylor. 我叫比尔泰勒。

13． Good-bye. 再见。

14． See you later. 待会儿见。

15． Good night. 晚安。

16． Thank you very much for your help. 非常感谢你对我的帮助。

17． My pleasure. 别客气。

18． You’re welcome. 不用谢。

19． No problem. 别客气。

日常英语口语 3

1.Some pipe tobacco, please

请给我一些香烟。

（也可以这样说：Some cigars.please.）

2.Do you have cigarettes?

有香烟吗？

3.Bung me a cigarette.

扔一支香烟给我。

4.Do you have a light for a cigarette?

你有火儿吗？

5.Would you like me to light up a cigarette for you?

你想让我给你点上一支烟吗？

6.What about these cigarettes?

这些香烟怎么样？

7.He offered me a cigarette.

他请我吸一支香烟。

8.Nowadays people don’t use pipe for smoking.

现在的人们不再用烟斗吸烟了。

9.There is not any cigarette in that box.

那个盒子里没有香烟。

（也可以这样说：The box are empty of cigarettes in it.）

10.I reached out for a cigarette.

我伸手去拿香烟。

英语常用口语带翻译 4

41. I see. 我明白了。

42. I quit! 我不干了！

43. Let go! 放手！

44. Me too. 我也是。

45. My god! 天哪！

46. No way! 不行！

47. Come on. 来吧(赶快)

48. Hold on. 等一等。

49. I agree。 我同意。

50. Not bad. 还不错。

51. Not yet. 还没。

52. See you. 再见。

53. Shut up! 闭嘴！

54. So long. 再见。

55. Why not? 好呀！ (为什么不呢？)

56. Count me on 算上我。

57. Don`t worry. 别担心。

58. Feel better? 好点了吗？

59. I love you! 我爱你！

60. I`m his fan。 我是他的影迷。61. Is it yours? 这是你的吗？

62. That`s neat. 这很好。

63. Are you sure? 你肯定吗？

64. Do l have to 非做不可吗？

65. He is my age. 他和我同岁。

66. Here you are. 给你。

67. No one knows . 没有人知道。

68. Take it easy. 别紧张。

69. What a pity! 太遗憾了！

70. Any thing else? 还要别的吗？

71. To be careful! 一定要小心！

72. Do me a favor? 帮个忙，好吗？

73. Help yourself. 别客气。

74. I`m on a diet. 我在节食。

75. Keep in Touch. 保持联络。

76. Time is money. 时间就是金钱。

77. Who`s calling? 是哪一位？

78. You did right. 你做得对。

79. You set me up! 你出卖我！

80. Can I help you? 我能帮你吗？

英语的口语 5

一．活动背景及目的：

我校即将开展一年一度的英语演讲比赛，为了从我院

选送优秀人才参赛，我院学习部将于下月举办物信院第三届英语口语大赛。大赛在选拔队员的同时，将带动更多学生投入到英语学习中来，提升同学们的英语学习热情，促进同学们的交流与合作。在此基础上培养大家的软实力，进一步提高我院的综合实力。

二．活动对象：

09至11级全体本科生

三．活动时间：

3月12号晚上7点至9点初赛3月16号晚上7点到9点决赛

四．活动地点：

初赛在215-217，决赛在509

五．活动安排：

1)活动前期：

主要是通过海报及口头传述向同学宣传本次活动，并发放报名表填申请表

奖品及奖状的准备

比赛ppt的制作及主持人的选拔

活动用品的购买、活动经费的预算

收集并整理收到的报名表，分配好参赛选手的教室，短信通知各选手的参赛地点7．记者团的。邀请

８、嘉宾评委的邀请

2)活动中期：

赛场的布置与清理选手抽

签及参加初赛、决赛

3．决赛后奖品发放

3)活动后期：

学习部成员上交活动心得２.填写活动新闻并上传3．活动经费的申请

六．活动具体流程：

1）报名：

在报名表上填写个人信息再由个班学委上交报名表即报名成功

注：表演内容仅限演讲2）初赛：

选手赛前15分钟内抽签，未抽到签的

选手一律作弃权处理

主持人致辞介绍嘉宾及评委

比赛开始，每位选手进行3-5分钟分钟的表演评委根据表演进行打分，具体细则参照“活动评

分细则”。根据最终得分决定决赛选手，第二天张贴出来）赛：

3）决

学习部成员赛前90分钟将赛场布置好，播放大赛展示ppt

赛前30分钟进行抽签

主持人致辞，介绍嘉宾及评委选

手展示、评委打分，每三位选手展示完宣布一次结果

选公本

手展示完，由嘉宾代表点评并致辞布最终获奖情况并颁发证书和奖品

部成员做好赛后清理工作

七．评分细则：

仪容仪表5分语言10分

临场表现10分

内容20

思维创造性10分总体印象10分

评委提问35分

注：最终得分为评委的总平均分

八．活动主办方：

九．活动奖项设置：

物信院学生会学习部

一等奖1名二等奖2名

三等奖3名

优胜奖6名

十．活动人员安排：

宣传海报：殷建红、刮丹

十一．

十二．

报名表收发及活动口头宣传：09李成煜10邹煜11郭丹

决赛活动展示ppt：刘洋教室申请：李建

嘉宾评委的邀请：李成煜、李建证书奖品的购置：邓彬彬邀请记者团成员：刘洋

选手短信提示：邓彬彬、郭丹

活动经费预算：

矿泉水20瓶：20×元

宣传海报：6元

短信费：10元打印费：10元

证书及奖品费用：80元

总计：30+6+10+10+80=136元

活动期间可能出现的问题及解决方案

赛场观众数量少

由本部成员预先进行小动员行动，并要求决赛

选手每人至少带5位观众作他亲友团

初赛参赛人员过多导致中午比赛时间不够

根据报名人数对其进行分组，每天进行10人到15人的比赛

活动策划：邹煜

策划修改：李成煜

物信院学生会学习部20xx年2月19日星期日

英语的口语 6

1.I want a facial. 我想做面部美容。

很多人都喜欢去做facial,也就是做面部护理，那洗面奶叫什么？就叫做facial wash!通常来讲有这么几种，foaming 泡沫型的， milky牛奶型的，gel啫喱型的`。

2.Most facials start with a thorough cleansing. 面部美容大都是先彻底清洁面部皮肤。

完成清洁完之后，我们剩下的二部曲，就是擦爽肤水toner 和擦护肤霜cream或护肤露lotion了。有些女生喜欢擦紧肤水:firming lotion。至于护肤霜，品种更是多种多样。日霜:day cream,晚霜:night cream, 眼霜叫做eye gel

3、 I'd like to make a facial mask and have a relax.我想做个面膜放松一下心情。

面膜就叫做facial mask.眼膜就是: eye mask

英语实用口语汇总：老友重逢 7

Matthew: Steve! Haven't seen you in ages! How long's it been?

Steve: it's got to be almost a year now.

M: how have you been?

S: I'm pretty good. I've been looking for a place to live recently. My lease runs out next month and I don't want to renew it.

M: yeah, I remember the neighborhood. Have you found a place yet?

S: not yet. I am still looking through the classifieds. Wish me luck.

M: well, maybe I can help. Remember my neighbor?

S: Mrs. Zhou?

M: yes, her daughter's having a baby, so she's moving in with her to help out. I think if you are interested, you can come over and have a look.

S: great. It's a lovely neighborhood. And it would be nice to be neighbors again. It would be just like the old days!

M: I'll ask Mrs. Zhou when she's available to show the apartment and let you know. Has your number changed?

英语口语 8

1. This agreement will remain valid for one year and shall become effective on the date of signing.

本协议有效期为一年，签署日起开始生效。

2. We’d like to make the contract to be valid for two year at the beginning.

刚开始，我们先把合约的期限定为两年。

3. I think we better make some changes in the wording of this sentence.

我想这句话的。措辞最好能做一些修改。

4. Isn’t it better to word it in this way?

这样说是不是会好一些呢？

5. I’d like to replace this phrase with “after the date of delivery”。

我想这个词语换成”在交货日之后”

6. If neither party considers it is necessary to extend the contract the proposing party may take the initiative to conduct negotiation with the other party one month prior to its expiration.

如果任何一�

7. In case of breach of any of the provisions of this agreement by one party, the other party shall have the right to terminate this agreement by giving notice in writing to its opposite party.

如果一方违反本协议的任何一项条款，另一方有权以书面形式通知对方终止本协议。

8. If you fail to make the delivery ten weeks later than the time of shipment stipulated in the contract, we shall have the right to cancel the contract.

如果贵方延期交货超过合同规定10周时，我方有权取消合同。

9. If both parties do not agree to renew the contract at its expiration, it will automatically become void.

如果期限一到，双方不想再续约，合约就会自动无效。

10. If you want to terminate the contract before its terms is up, you should notify us of its cancellation six month before.

如果贵方想在期满之前终止合约，必须在6个月之前通知我方。

日常英语口语 9

1. I'm dying to see you.

我真想见到你

2.I'm flattered.

过奖了

3.I'm not in the mood.

我没有心情

4.I won't buy your story.

我不吃你这一套（我不买你的帐）

5.It hurts like hell.

痛死了

6.It can't be helped.

无能为力

7.I'm always punctual.

我总是很准时

8.I wish I could.

不行

9.What's the rush?

什么事这么麻烦？

10.What's so funny?

有什么好笑的

11.I couldn't agree more.

我完全同意

12.I couldn't do less.

我将竭尽全力

13.I can't care less.

我不在乎

14.Stay out away with the matter please.

别管这事

15.Mind your own business.

少管闲事

16.Don't jump to conclusions.

不要过早下结论

17.Forgive me for breaking my promise.

请原谅我食言

18.Let's forgive and forget.

让我们既往不咎

19.She gives me a headache.

她让我头疼

20.He often fails to keep his words.

他常不守诺

21.Who do you think you are?

你以为你是谁？

22.You're wasting your breath.

你在白费口舌

23.Don't get on my nerves.

不要搅得我心烦

24.His argument doesn't hold water.

他的论点站不住脚

25.Your face tells it all.

你的表情透露了一切

26.Don't look wise.

不要自作聪明

27.You're too much（going too far）

你太过分了

28.I don't have the nerves to do it.

我没有勇气去做

29.It's the matter of life and death.

这事生死攸关

works.

一筹莫展

will come and go.

钱财乃身外之物

32.You're too out-spoken.

你太鲁莽了

33.He puts me into shame.

他使我难堪

34.Every dog has his day.

人人都有得意之日

35.Are you out of your mind.

你疯了吗？

36.Who's to blame?

怪谁呢？

37.It's raining cats and dogs.

天正下着倾盆大雨

38.You won't get away with the publishment.

你逃脱不了惩罚

39.His idea is childish/naive.

他的想法太天真

40.I hope I'm not in the way.

我希望我没有妨碍

41.What brings you here.

什么风把你吹来了

42.She looks blue.

她看起来很忧郁

43.You're the boss.

你说了算

44.Where to, chief?

老兄，到哪儿去？

45.as high as a lark

心情愉快

46.I get a bang out of you.

你给我极大的乐趣

47.i'm all ears

洗耳恭听

48.Take your time.

打扰了

49.I'm mad/crazy about

...我对。着迷

50.How do I address you?

怎么称呼你？

51.Over my dead body.

没门

52.I like to see a job done quickly.

我喜欢速战速决

haste,no speed.

欲速则不达

54.That's not like him.

那不像他的风格

55.Be my guest.

别客气

56.Don't beat around the bush. Let's get to the point.

不要拐弯抹脚，直谈要点

57.Far from it.

不是这回事

58.It doesn't make any difference.

没有什么差别。

59.It's better than nothing.

廖胜于无

60.I'm not myself today.

我心神不安

61.Late is better than never.

迟做总比不做好

62.It all depends.

看条件决定

63.Put the cart before the horse.

本末倒置

in a blue moon.

罕见

65.I came with the express purpose of seeing you.

我是特意来看你的

66.They greeted him with many expressons of pleasure.

他们说拉许多表示欢迎的话

put all cards on the table.

打开天窗说亮话

smoke without fire.

无风不起浪

69.As red as a rose.

艳若桃李

beat all air.

捕风捉影

英语的口语 10

同中国千万刚毕业的大学生一样，我怀揣着一张按目前行情并不怎么值钱的二流大学本科文凭，一堆到毕业之后才发现一点用都没有证书，两眼带着憧憬又有点迷茫的走进了一家还算正规的软件公司。

公司是是美国人开的，规模虽然不是很大，但是几个主要的岗位被美国人占据，从人员结构来讲公司老外的比例还是蛮高的。进公司虽然不是很久但在我的观察下老外说了算的企业英语口语出色的员工明显比水平一般的员工更容易得到上级的欣赏，每月得到的奖金要高上很多。（谁让这是人家的地盘呢）

刚开始我还认为这是一个可以接受的事实，也天真的认为对于程序员只要程序写得漂亮，能和老外领导有一个基本的交流，也可以凭借专业实力获得一个锦绣前程，直到年底的一天部门暗地里“公认”程序写得比较粗燥的chris竟然获得了本年度公司最佳新人的奖项和一笔不菲的奖金，这对我甚至是整个部门的“新人”来说都是一个比较大的刺激。我怎么也想不明白在业务上水平并不出众的他，凭什么可以在众多竞争者中脱颖而出一举获得如此殊荣的。

心里的疑惑在不久之后，终于得到了答案。一次酒醉之后chris“自豪”的对我吐露了真言：“兄弟，知道我为什么在公司那么混得开吗？不是因为我能力出众，也不是我在公司有人‘关照’而是和领导交流多。老外你也知道并不会看到你具体在做些什么，但是关键的时候你能把你做的事情用英语解释明白，老外就愿意和你多交流，次数多了自然

听了这番言论我终于恍然大悟，原来这就是受到重视的秘诀，回想一下自己和老外领导直接交流的次数屈指可数，而且多为一些简单的业务交流根本没有私人交流的机会，也难怪自己总是在老外眼中像透明的一样，原来语言劣势让自己吃了大亏。

想明白了这点，平时除了在专业技术的精进之外，也开始对英语有其是英语口语的锻炼越发重视起来。英语口语的锻炼每个人都知道关键在于和英语国家的人多说多交流，可看看身边的老外同事，每天下班就直接去酒吧泡mm了哪有闲情来陪你多练啊！而且这些老外都是我的上级，让同事看到我整天拉着他们不停“探讨”没有想法才怪呢，这条路看来是行不通的。

于是我把目光投向了外语培训市场，在网上初步搜索了一下，最便宜的外教班一个课程也要几千而且还是大班性质的，真正能得到锻炼的机会也极其有限，这对于刚迈入工作岗位的我是无法承受的，并且程序员生活的也极无规律就算报了名也不一定能按时去参加课程，这样一来血汗钱启不是打水漂了！

正当我彷徨的时候，通过搜索引擎突然看到了“远程英语口语教学”的字样，我怎么把万能的网络给忘了啊！在寻找了几家远程教育的网站，感觉都不怎么样之后（主要是放录像的那种根本不给你开口的机会，这也叫英语口语教育？），终于皇天不负有心人点进一个叫“天天学习”的远程教育网站。

按照网站指示下载了远程教育端“天天学习通”之后，报名参加了一位悉尼大学留学生的课，课程的内容……当然没有让我失望。由于是在网上进行教学，老师的教学手段极其丰富，除了常规的课本试卷之外，视屏、音频、flash等各类新型的教学手段层出不穷，课堂气氛非常活跃场景也更好的模拟了真实场景。根据我们的实际情况，第一堂课快要结束了老师留给我们的作业就是回去背诵些诸如in my opinion…，i think…，i agree with what you say，but…和i'm afraid i disngree．i think…等短语更有助于我们培养语感来表达自己的想法。

老师告诉我们：从小学到中学到大学一直学英语，但是可能到研究生阶段都不能说出流利的英语，一说英语就可能会脸红，这种现象在中国比较普遍。问题出在什么地方呢？主要是语感没有突破，多年的学习，反复的学习，记了很多的单词和语法，但是没有得到口语的训练，没有实战的训练，即使在口语和听力训练时，也是受考试形式的影响没有得到突破。这个问题如何解决？那就要注意利用学习的时间，学习英语是一种苦差事，是需要下苦工夫的，但是还有一种巧工夫，就要利用学习英语的频率，对频率的处理能够提高我们的学习效率，也就是说你要提高单位时间内的学习效率。

把时间的频率缩短，很短的时间内多次重复的，密度要加大，这样才能够形成语感，语感的形成，才能使你真正说出流利的英语。如果是大学生，其他的英语学习都比较正常，只是英语表达比较困难的，集中1~2个月就可以突破英语语感的瓶颈，就是因为利用了平常的经验积累和知识的积累，短期出现了突破。

虽然平时我工作比较忙，培养语感和口语进一步锻炼还需要一定的时间，但是经过短短3周的培训已经感觉到自己口语水平的提高，以前在老外面前只能用一些短语来进行简单交待，现在已却可以连贯的说出一些句子并且也能被老外基本理解，感觉只要再努把力短期内也许真能像老师说的出现质的飞跃。

自7月17日起，我们有幸参加了博兴县教育局组织的外教英语口语培训。虽然教授英语已经有几年了，但真正与外国人面对面的交流，还是第一次，所以我们非常珍惜这次学习机会。这几天的学习留给了我们太多的感受及感动：

本来与外教非常的陌生，但一节课下来，外教丰富的面部表情及肢体语言就拉近了我们之间的距离。原来一个微笑、一句笑话、一个动作，就能那么轻易的拉近人们之间的距离，让人们的心更加贴近。同时外教非常尊重学生的不同见解，毫不吝啬他们的赞赏话语。只要学生有一点新思想、新发现，就表扬和鼓励他们，让他们看到自己的价值，注意在实践中满足学生的“成功欲”。学生答对问题时，外教常说：“Good job！Ok！That's a good point 。Thank you”。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。一旦学生出了差错，他们不会纠正错误而说：“Good try”。这给我们太深的感触，在平时的教学中，我们缺少了这方面的尝试及能力。

最让我们感动的是外教老师们的敬业及认真。这次授课内容他们进行了精心的选择及设计，授课内容丰富多彩，从常用口语（例如认识新朋友，如何介绍、问候，如何谈论家庭、爱好、运动、饮食、居住地址等）到单词及句子的发音、词汇的重音及连读、教学策略及技巧、中西文化的差异等都有涉及。为了上好每节课，他们进行了充分的准备，携带了大量的材料、卡片、胶带、CD、照片等。如果我们的每一节课都经过如此精心的准备，我想我们的教学质量会大大提高。

留给我们较深印象的还有外教们的授课方式及教法。首先他们在上课前就给我们创造了一个学习英语的环境，将单词卡片粘贴在教室四周的墙壁上，形成“word wall”。在上课的过程中，不时穿插游戏及歌曲，让每个学员在轻松快乐中度过每节课，期盼着下一节课。外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高。

最后让我们感动的是参与培训的老师们的学习热情。课堂上每位学员都目不转睛的盯着外教，听他的发音，看他的嘴型，没有一丝的懈怠及漫不经心。活动的时候，学员们或读或写，或讨论或思考，没有一位能有空闲。即使下课了，在课余休息时间，学员们也围着外教交流，询问一些美国的资讯，例如教育、家庭、房屋、饮食、文化等。他们顾不上休息，抓住这次难得的机会，多听地道的英语，多了解西方的文化。

总之，这几天的培训让我们有太多的感动，我们学到了很多方面的东西。我们从外教身上所学的不仅仅是英语口语、西方文化，更多的是他们的敬业精神、授课方式、教法及评价学生。

口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。但是，中国传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事？在此跟大家分享一下我这些年英语学习，特别是口语学习的一些心得，希望能对大家有所启发。

一、心态篇

这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。

首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。

第二，最重要的是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。对学生朋友来说，最好的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢？

开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，天天练习。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。

需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。

二、语音篇

这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有改进。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再对比磁带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练习。

在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。

语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以根据记号，寻找其中的规律。

另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练习双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。至于音色，这是先天的，恐怕不是练习可以改变的了。

三、背诵篇

这是口语学习的第二个阶段，目的是为了精准。

背诵的作用大家不能小看，这是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一天读一篇，我的建议是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。

背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯正英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后慢慢一段一顿，让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来了。很多外国语学校的同学都是这样练习的。从初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每天到老师面前背课文，最后计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样确实有效。

随着全球化进程的加快，英语的重要地位日益显著，社会对学生英语素质的要求也越来越高。但现状却是大学生英语口语能力普遍较差，学了十几年的英语还是听不懂，不会说。究其原因是学习者普遍存在学习语言的误区，他们把英语当作一门知识来学，总是用语法去思维，认为只要学习“发音、语法、词汇和句子”就能学好英语。特别是在我国的英语教学中，历来注重语言知识的传授，使得学生过度注重阅读，翻译，写作等应试能力，忽视听力和口语能力的培养。所以大多数学习者进入大学阶段后发现以前的学习方法并不适用于现在对口语能力提高的迫切要求。因为英语学习，特别是口语能力的提高，是一个相对漫长的过程。口语能力是将语音、词汇按照语法规则、社会经验，在情感的控制下进行合理的组合，最终产生有意义的语言的能力。因此，要提高口语能力仅靠每周几次的听力和精读课是远远不够的，大量的课外有意识的练习和实践才是关键所在。那么如何使口语能力循序渐进的提高，笔者总结了以下几个方面。

一、口语的前提是听得懂

学习者必须进行严格的听力训练。“听”是一种接受技巧，“听”是“说”的前提，只有听得懂，才能做到“听其声而悟其义”，才能与人交流。口头交际如果没有“听”的能力，是不可能实现的。

二、语音和语调

学一门外语，发音是最基本的。学习者一旦陷入了发音的误区，形成了不良习惯，会极大地影响到英语的听、说、读、写、译和与别人的交流。所以我们不能忽视对这个基础进行训练。在训练时要坚持听（听标准录音带）与模仿（模仿正确发音）同步进行。发音时口型和唇齿是否到位，会影响到发音的准确性。可以一边放磁带，一边看书，进行跟读训练。通过对语音材料的模仿，你可以提高自己的语音水平。英语抑扬顿挫，讲求音律感，所以语音发得再准，语调不地道的话，英语本族人听着还是别扭。当你在跟英语国家的。人真正交流时你就能感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用。所以在语音标准的前提下，把精力多放在语调上才是明智之举。平时多进行听力和朗读训练，试着寻找到其中的规律。在课余时间多跟外教或口语好的同学进行交流，发现差距，弥补不足。再者，要做到坚持每天进行语音和语调的练习，这样经过一段时间后就会看到显著效果。

三、词汇

许多学习者在进行口头表达时因为找不到适当的词语而无法顺利进行，或者想好了要说的中文，却想不到对应的英文来表达。所以词汇量是决定学习者能否将有效会话继续下去的重要因素。很多 美国之音慢速英语新闻用1500到20xx个单词就能说遍天下大事。所以我们实际上要注意补充的是那些口语中频频出现而书面语中不太用的单词。但是仅仅是背诵有用的词汇或者句式是不够的，这只是量的积累。质的突破只有在弄清句子的使用语境，比较它们并且能自如利用它们后才能实现。

四、培养语感

英语语感是人们对英语语言的直接感知能力，是对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践。一个具有良好英语语感的人，他的口语一定是说起来顺口，听起来顺耳。那么我们如何培养英语语感呢？笔者认为可以通过大量朗读和背诵的方法。这种方法不仅能练习语音语调，还能在模仿和记忆中培养语感。我们可以从教材或者课外资料中挑选一些优秀的文章或者段落来进行朗读和背诵。随着朗读和背诵量的不断增加，其内容会逐渐地自然融会到交际中去。

五、了解英美文化

在使用语言时，我们的表达方式和思维模式无时无刻不在受着文化因素的制约。语言是文化的载体，又是文化的一部分，它不能脱离文化而独立存在。任何一种语言都具有极浓厚的民族文化特色，蕴含极其复杂的文化内涵。透过一个民族的语言，人们可以了解到该民族的风土人情、生活习惯和思维方式等文化特点。美国加利福尼亚大学教授C·克拉姆契在其书中曾指出：掌握一种语言并不限于学习语言本身，在语言学习中，目标语的文化知识不但是培养交际能力的重要方面，而且本身也是教育的要求之一。英语学习到一定程度，影响学习的主要障碍已不在语言本身，而在于对所学语言社会文化知识的了解程度，亦即在此基础上对所学语言的思想内容进行分析、推理、评价的思维活动。那么即使英语的语言基本功很扎实，语音语调标准，语法规范，用词准确，表达也流利，但如果对方听了之后仍然不知所云或感到别扭，还是达不到交际的目的。正是由于这些原因，我们在学习英语时，不能只学习语言材料而忽视对英美文化背景的了解，这样做犹如只抓住了外壳而不能领悟其精神。学习一门语言就要知道操这种语言的人是如何看待事物，如何观察世界的；要了解他们如何用他们的语言来反映他们社会的思想、习惯和行为；要懂得他们的“心灵之语言”，即了解他们社会的文化。“如何说”、“不说什么”，有时候比“说什么”更加重要。

那么学习者如何了解英美文化呢？首先要多看一些涉及英美文化的常用成语、俗语、典故、传说、人物传记、重大科技成就和贡献等，并通过阅读和口头交流初步了解英美国家的地理、历史、文学、风土人情以及政治和经济方面的情况以增加他们的文化内涵。英语阅读材料应先易后难、题材多样、涉及英美社会生活方方面面。要有意识、有系统、循序渐进、大量广泛地去接触各种各样的英语材料。然后用心体会这其中的东西方价值观念的不同，以及由此产生的思维方式的差异；其次了解和熟悉西方人的生活习惯；还有要注重宗教的语言文化价值，要逐步学会用宗教来解释一些语言文化现象。

六、创造纯英语的环境

在汉语环境下学习外语，创造语言环境是关键。学习者作为英语学习的主体，可以为自己创造各种各样的英语环境，例如找到合适的朋友用英语聊天；在课余时间主动和老师用英语交流等。还可以经常参加英语角，这是个不错的地方，不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。还能充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。但这些对大多数英语学习者来说并不是能够每天进行的练习。这里笔者再给大家推荐一种方法：通过看英文原版电影来创造一种仿真的英语语境。

英语电影是一部讲英语国家生活、文化、风俗习惯的百科全书，它反映了主题国家从政治背景到百姓生活的很多信息。英语电影把观众带入一个与本土环境完全不同的世界，观众可以融入其中去身临其境地感受它的语言、思维以及文化。另外，每一部电影都有其特定的主题和内容。在不同的主题和场景中，学习者可以学会语言的不同表达方法。

总之，笔者总结的这几方面无外乎都是对所学内容进行大量的实践。要提高学习者的英语口语表达能力必须通过经常反复地练习，才能最终达到讲一口地道、流利英语的目的。

英语实用口语汇总：好久不见 11

Bob: of course I'd come. I couldn't think of a better chance to see all my old friends.

A: yeah. It's hard to believe that it's been ten years since graduation. It feels just yesterday we collected our diplomas.

B: how time flies. But hey, how are things going with you?

A: oh, where to start? There have been ups and downs. I'm still trying to find my place in this world. It's only recently that I've been ablt to start settling down. How about you? You still with Jenny?

B: yeah, Jenny and I got married right after graduation. It was tough the first years trying to make ends meet. I was supporting us both while she continued her studies. But now things are getting better. I work as senior manager in a trading company and she's working at a law firm. It's all started to come together and we're finally able to make a life for ourselves. Even starting to think about kids!

A: oh, that sounds wonderful. I have always known you two would make it. I hope I can keep in better contact with you huys. I don't want us to drift apart again.

B: definitely! Actually, we just moved into a new place. There's a house-warming party this Saturday, if you are free? I know Jenny would love to see you again and it should be a good party.

A: sounds great! I'll be there.

英语的口语 12

1.wind erosion 风蚀

2.subterraneari water 地下水

3.sea level 海平面

4.protected area 保护区

5.drinking water 饮用水

6.coniferous forests 针叶林

7.waste recovery 废物回收

8.wind energy 风能

9.water erosion 水蚀

10.waste heat 废热

11.heath land 荒地

12.water pollution 水污染

13.animaldensity 动物密度

14.small island 小岛屿

15.waste use 废物利用

16.waste disposal 废物处置7

区域规划

18.0cean circulation 海洋环流

19.river pollution 河流污染

20.physical alteration 自然改变

英语的口语 13

总体来说，给考生们以下几点建议：

1、首先，向自己目标院校的学长学姐们了解情况，弄清楚目标院校的复试口语形式是什么样子的，常问的问题有哪些等等。但一般说来，考试的形式多是：自我介绍；读一篇英文文章，而后小组讨论/自由问答（很有可能是时下的热点问题）。

2、在准备自我介绍时，需要注意的问题有：你的名字，你原来的毕业院校，你平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，你为什么报考该专业，你对该专业怎样的感兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。

如果可以的`话，去找一个英语程度比较好的伙伴或朋友帮忙。毕竟准备好的东西说起来比较流利，更会给考官们留下极好的印象。

3、口语测试时，考官还有可能会问及你的专业问题。会问到对哪方面感兴趣，为什么？问题看似简单，但是潜台词是要问你想要学习专业的那个方面？

先说出自己特别感兴趣的方面，再加上一些个人对于这几方面的理解，那么高分就唾手可得了（当然还得口语基本功扎实才行啊）！

但是如果你的专业词汇不过关，所要表达的内容表达不出来，那么你现在就可以多准备点专业词汇的英文说法，总结出一个篇章来。也可以在自我介绍部分多说说，如果说得足够流利的话，那么一定会给自己加分！

校园英语口语对话 14

Mr. Zhang, may I ask for half a day’s leave?

张老师，我能请半天假吗？

What’s the matter?

怎么啦？

My stomach has been aching for several days and my mother is going to take me to the hospital this afternoon.

我胃疼好几天了，今天下午我妈妈要带我去医院。

I’m sorry to hear that. Go and have a thorough check-up. I hope you’ll get it over soon.

真不幸，去做个彻底检查，希望你早日恢复健康。

Thank you.

谢，谢老师。

英语的口语 15

Is William in? William在吗？

10、电话线上的艺术(talk about 电话 telephone如何接电话 Hello)

Hello,this is William? 你好，我是William。威廉姆（face to face 面对面）

Is Hogan in?（Hogan在吗？）

No,He''s not in.Can I take a message?他不在。 我能给他记下你的留言吗？

I''m a little bit busy.我正忙着。

Could I call you back later?我一会儿打给你好吗？

Thank you for your time.(在你要结束谈话的时候，一定要感谢别人，占用你的时间了。

goodbye再见。)

34、Hello! This is Hogan,is William in?

你好！ 我是Hogan,请问William 在吗？

35、May I take your message? He is not in.

他现在不在。我可以为你留言吗？

36、I''m really busy. Can I call you back later?

我现在真的很忙，我晚点给你打过去，行吗？

37、Thank you for your time,goodbye!

占用您的时间了，谢谢您。再见！ （在你准备结束与一位客户的电话谈话时，你说）

精选英语口语50句 16

1、上网下载一些学习口语软件

2、善用录音带锻炼听说能力

3、听正常语速的英语，才能加速听力的进步

4、从电视，电影中学习英语

5、和朋友表演影片情节

6、唱歌学英语 特别注意英文没有的`发音 。

7、背诵名人演说词，找机会复诵出来

8、用英语绕口令克服发音的缺点

9、多记一些幽默笑话，准备随时应用

10、听英语时，口中跟着复诵

11、练习朗读，好处多多

12、练习朗读时要从后面往前推演

13、朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿

14、为了兴趣而阅读

15、精读和泛读并行

16、阅读英文报刊杂志

17、暂时忘掉字典

18、查字典之前，要猜猜看

19、查字典不要只看词义

20、多查几本字典，互相印证，互为补充

21、读的出，才能记得牢

22、字典查过之后，暂时别合起来

23、要培养英语的语感，请用英英字典 27.利用前缀和后缀扩充词汇

24、留心英文的词汇搭配

25、把被动词汇转变为主动词汇

26、用自由联想法复习学过的单词

27、利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文

28、累积实用的佳句，整理制作成卡片

29、把当天发生的事情，用英语写成日记

30、用英文写阅读摘要

31、把生活体验写成英文作文，或做口头发表

32、随时用英文思考，用英文记录

33、不必对自己苛求完美

34、发挥创意，多做尝试

英语最实用口语100句 17

1. Hello! (How do you do?) 你好！

2. How are you?-I’m fine. Thank you,and you? 你好吗？我很好。谢谢，你呢？

3. Good morning / afternoon/evening/night. 早上好/下午好/晚上好/晚安。

4. Excuse me.(sorry. I’m sorry) 打搅一下(对不起/不好意思)

5.Thank you! 谢谢你！

6.You are welcome. 不用谢。

7. How are you today? 今天还好吗？

8.Nice to meet you. 见到你很高兴。

9.What’s your name? 你叫什么名子啊？

10.My name is ×××. 我叫×××。

11.What can I do for you? 我能为你做点什么？

12.What’s wrong with you? (What’s the matter?)你怎么了？(出什么事了？)

13. It’s time for class. 该上课了。

14. Come in please. 请进。

15. Let’s get ready for class! 让我们准备上课吧！

16. Line up please! 排队！

17.Attention please! 立正！

18. At ease. 稍息。

19. Turn left/right! 向左/右转！

20. One bye one pushing. 一个一个来。不要挤。

21. Let’s go back to the classroom. 让我们回教室去。

22. It’ time for (breakfast/lunch/supper/dinner) 该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了

23. Please eat up. Take your time. 把它吃完。慢慢吃。

24. Would you like some rice!来点米饭吧！

25. Help yourself. 请吃，别客气。

26.Please have some fish/vegetables. 吃点鱼/蔬菜吧。

27. Do you want anymore? 还要吗？

28.Anything to drink? 喝点啥？

29. I’d like to drink some milk! 我想喝点年奶！

30. Today we are going to learn some new worlds. 今天我们将学习一些新单词。

31. Who wants to try? 谁来试试？

32. Let me try! 我来试试！

33. It’s your turn. 轮到你了。

34. Don’t be afraid/shy! 不要害怕/不要害羞！

35. Try your best! 尽力做/尽力试。

36. Do you understand? 明白了吗？

37. Stand up/Sit down,please. 请站起来/请坐下。

38. Listen to me carefully,please. 请仔细地听我说。

39. Look at me ,please. 请看着我。

40. Watch carefully. 看仔细。

41. What are you going to do tonight? 今晚干啥去？

42. I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。

43. I’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学迪士尼神奇英语。

44. What’s on tonight? 今晚有什么节目？

45. Let’s watch TV. 我们看电视吧！

46. We are going to the Pople’s Prk. 我们要去人民公园。

47. Be quiet,please. 请安静。

48. Stop talking!(Don’t talk.) 别讲话。

49. Don’t worry about it. 不要为这担心。

50. No problem. 没问题。

51. Clap your hands. 鼓撑拍手。

52. Class is over.(Time is up.) 下课了！(时间到了)

53. See you next time,Bye bye! 下次见，再见。

54. Well done! 干得好！

55. You are so smart! 你真聪明！

56. How clever you are! 你真是太聪明了！

57.Let’s have a rest/take a break. 我们休息一下。

58. It’s time to go to bed. 该睡觉了。

59. It’s time to get up.(Wake up,please.) 该起床了(醒醒)

60. Wash your face/hands/foot. 洗脸/手/脚。

61. Comb your hair. 梳头。

62. Brush your teeth. 刷牙。

63. Come on,Let’s play together. 过来，我们一起玩。

64. Let’s play a game. 我们来玩个游戏。

65. You are getting better and better. 你越来越棒了。

66. You’re making progress everyday. 你每天都在进步。

67. You’re always the best. 你总是最好的。

68. You speak English very well. 你英语说的非常好。

69. Do you like English? (I like English very much) 你喜欢英语吗？(我太喜欢英语了)

70. I’m pleased with your spoken English. 你的口语真令我满意。

71. Be brave,please. 请勇敢一点。

72.Have a nice weekend! 周未愉快！

73. Happy birthday to you. (Happy New Year to you!) 生日快乐！(新年快乐！)

74. Put on your clothes. 穿衣服。

75、 Take off your clothes/shoes. 脱衣服/鞋子。

76、 Pardon! (I beg your pardon.) 什么！请你再说一次。

77. May I speak to ×××,Please. ×××在吗？

78. Who is on the line? 你是谁啊？(电话用语)

79. This is OSA. 我是OSA。(电话用语)

80.Welcome to Shiyan. 欢迎来到十堰。

81.Do you like shiyan? 你喜欢十堰吗？

82. People in Shiyan are proud of Wudang Mountain. 十堰的人以武当山为豪。

83. Are you free this afternoon? 今天下午你有空吗？

84. I’m inviting you to Mcdonald’s. 我请你去麦当劳。

85. At what time shall I come? 我什么时候可以过来。

86. Is six o’clock ok with you? 六点可以吗？

87. This way,please! 这边走！

88. Have a good time.(Enjoy yourself.) 玩得愉快！

89. The same to you! 你也一样！

90. You are learning fast. 你学得很快。

91. Keep on trying. 不断努力。

92. Put up your hands,please.(Raise your hands,please/hands up) 请举手。

93. Hands down. 放下手。

94. Be careful. (look out.) 小心！

95. How are you feeling today? 你今天感觉怎么样？

96. Fine,thanks,and you? 很好，谢谢，你呢？

97. Hope to see you again! 希望能再见到你。

98. Drink some water/tea,please. 请喝水/茶。

99. Which one will you choose? 你要哪个？

100. Goodbye. See you tomorrow/late/next week! 再见。明天见

英语口语技巧 18

浅谈如何提高高中学生的英语口语能力

【摘 要】为了和世界接轨，英语成为了我国的第二语言，学生都要学习英语，好多学生学习英语的一个重要目的是为了考试，往往忽略了语言最基本的功能。英语作为一门语言，它最基本的功能就是在交际中用来表达我们的思想和感情。培养学生的英语口语和交际能力是我们高中英语教学环节中的重要任务之一。那我们又应如何来提高学生的英语口语表达能力？在实际教学过程中又会遇到哪些问题，如何去解决？

【关键词】提高 高中英语 口语教学 现状分析 对策

学习英语，分为“听”“说”“读”“写”四个部分。以实用学的角度来看，日常我们用的最多的就是说，其中培养中学生说英语的习惯就尤为重要。虽然随着新课改的逐步实施学生越来越重视英语的口头表达能力，但还远远不够。在我们的实际教学和学生的学习中还存在着很多问题，这都是需要我们去解决的。

一、高中英语口语教学的现状及问题

1、学生缺乏兴趣。许多学生没有养成良好的学习习惯，课堂上羞于开口，课下懒于与同学训练，学的是“哑巴英语”，死记硬背，不了解知识的内在联系，学到的知识是零散的，从而造成理解能力差，更谈不上在学习中、实践中去应用。有些学生不善表达，性格腼腆，课堂上常受同学的嘲笑和老师的批评，自尊心受到伤害，从而产生自卫意识和自卑心理等，学习上得不到老师和同学的帮助，成绩自然上不去。面对家庭、老师、同学等方面的多方面的压力，渐渐失去了学习的动力和兴趣。

2、受传统教学模式的禁锢。许多教师能熟练的再现课堂的知识点，有效的控制和组织课堂活动，但仍受应试教育的影响，对口语教学不够重视或缺乏必要的口语教学方法。在多数课堂上，教师忽略了对学生英语口语能力的培养，口语环节相对薄弱。这就导致了学生在以后的学习和生活中很难开口用英语表达自己的思想，因此学生缺乏自信，学生口语表达的热情大大受挫，相当一部分学生对开口说英语存在恐惧心理。还有很大一部分老师上课用汉语教学，这样学生在课堂上既没有语言环境又失去了口语教学的意义。

3、英语基础薄弱，缺乏词汇量。由于各地区英语师资力量的不均衡，导致好多学生英语基础薄弱，词汇量少，制约了口语水平的提高。词汇是构成语言的基本元素，离开词汇一切语言表达就失去了实际意义。大部分学生因积累的词汇量非常有限，很大程度上制约了他们英语口语水平的提高。

4、缺少真实英语语言环境。英语是一门语言，语言源自于生活。我国学生大部分都只是在英语课堂上偶尔使用点英语口语，因此缺少锻炼英语口语所需的环境和机会。除此之外，学生很少在其他场合下使用英语进行交流，这样就导致学生个体参与口语训练的机会很少。

二、提高高中学生英语口语能力的对策

1、激发学生练习口语的兴趣

首先，课堂是学生学习语言的主要渠道，教师应以满腔的热情，采取新颖、灵活、多样的教学方法和手段，营造轻松愉快的课堂气氛，使每个学生敢于开口、乐于开口。老师还应尽量多的创设形象生动且典型的情境，让学生感受到开口说英语的必要，而一旦学生开口说了，就应多表扬，多激励，这对初学者来说尤其重要。在课堂中，老师的一个微笑，一句鼓励，如：Ver Gd！Wnderful！Well dne！ 等都会给学生带来莫大的鼓励。老师不必因为学生出现了某个拼写或语法错误而打断他。当他畅所欲言得到表扬之后，再在适当场合，如课后或是在做书面练习中提示其错误之处，这样学生便有了外语学习的自信心，有动力去克服困难，完成学习任务，充分发挥自己的学习潜力。

其次，老师上课时要增强语言感染力。说话时眉飞色舞、慷慨激昂，会大大增加语言的生动性和感染力，带动学生参与进来。要求学生也能像教师一样在说话时带手势、动作、表情，这不仅可以活跃课堂气氛、提高学习兴趣，而且能加深印象，帮助他们记忆。教师自然地使用英语，面带笑容，和蔼可亲，这都能使学生感受到学习英语的轻松和乐趣，这样教师轻松地教，学生愉快地学，就会起到意想不到的效果。

2、用英语组织日常教学

教师首先要有精湛的专业水平和流畅的口语表达能力，在课堂教学活动中，尽量用英语组织教学，控制汉语的使用。教师用英语授课，有利于提高学生的听说水平，有利于向学生提供英语表达的示范，也有利于学生口头模仿。刚开始，学生肯定不习惯，也不太能懂，教师可以借助实物、图片、手势、表情等手段来帮助学生理解，关键是教师一定要坚持说英语。久而久之，学生就会提高听音能力和理解能力。听力提高了，口语表达就有了基础，这样学生运用英语的实际能力必将有所提高。

3、扩大学生的口语“词汇”

要想学生口语表达能力提高，解决“词汇”量是关键。除了多读、多记英语词汇之外，在掌握句型的基础上扩大词汇才更有意义。在扩大词汇方面，需要记一些常用词、急用词。按使用频率、使用范围，大约5000左右的词汇就足以进行日常口语交流了。口语体不同于书面体，口语体中所常用的词汇，大都拼写简单，发音流畅，多是小词、简单词、常用词。有一些&qut;万能词&qut;，像have ，get ，g，tae， d 等，这些词在口语中的用法非常活跃，表达生动活泼，简明扼要，内涵异常丰富。掌握十来个这类词，就能套用各种句型，较轻松地进行口语交流了。因此，教师要尽量用一些小词、短句和教过的英语教英语、解释难句和课文意思，学生就能听得更清楚，理解得更准确，这样学生在日常交际中就能用英语更容易、更流畅地表达自己的意思。

4、设置合理的口语交流情境

要想让学生说开口说英语，首先应该让学生置身于一个真实的语言环境中去创造，增长知识，而不是机械的模仿甚至背诵。这样就能培养学生使用英语进行交际的能力。高中学生能思考，有丰富的想象力和一定的生活经历，并且英语有一定基础，有一定的语言知识可以进行交流。根据这一情况，教师选择一些大家认为重要的、有趣的和新颖的话题让学生交流。小到家庭、学校，大到国内、国际。可以自编，也可以从学生中收集；形式可以是表演、朗读，也可以是讲故事、新闻采访等。做到人人有话题可讲，其他同学也可以进行评论、提问等。同时教师要善于设计新颖别致、并能唤起学生共鸣的问题。让学生在独立思考的基础上，再进行集体讨论，集思广益。也可以用所教的知识，让学生自由地求异发散，阐述自己的看法，观点。让学生根据课文编一些与课文有关的小对话，这样学生就可以以课文为背景充分发挥想象力。既能激发学生学英语的兴趣，又使学生学到了应学的知识，获得了技能，学会了交际，使学生尝到了成功的体验，从而增强了自信心，学生就更愿意说英语了。

5、开展有趣的英语口语课外活动

生动有趣的课外活动有利于促进学生的英语交际能力。根据学生的特点和兴趣爱好， 积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能， 鼓励学生在校园的每个角落说英语。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动， 如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、英语话剧表演、英语墙报、主题班会和展览等， 为学生创造说英语的环境， 使学生在丰富多彩的课外活动中检验、应用和扩展课堂上学到的知识。比如，英语朗读比赛。我们就以课本所学课文为内容，要求学生按一定的语音规则去朗读，参加人数不限，可自愿报名。可以组织学生评委进行评分。这种活动对培养和提高学生的语音能力大有益处。另外，教师可以组织学生开展英语课外小活动，讲英语小故事、举办英语歌曲比赛等，这些活动突破了课堂的束缚，可以让学生在一种轻松愉悦的氛围中自由自在地学英语、说英语，进而帮助教师实现良好的教学效果。同时，学生在这个过程中也收获了知识，获得了新的突破和发展。教师还可以鼓励学生在家里开展英语角，让学生充当家庭里的小英语教师，把自己在课堂上所学到的英语知识口授给自己的家人和朋友。学生都有自我实现的愿望，这样做不仅可以让学生在家长朋友面前挣足面子，同时也复习上课堂知识、锻炼了说英语的能力。教师还要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。实际中，培养学生口语交际能力的形式有很多， 关键在于要结合学生的实际水平， 有目的、分阶段、由易而难、循序渐进地开展，才能切实提高学生的外语口头表达能力。

三、结束语

提高学生英语口语能力，我们不光要多开展教研活动提高自身素质，不断改进教学方法，活跃课堂气氛，营造自然真实的语境。还要改变教学理念，转变教学模式，要以学生为中心，最大限度地发挥学生的主体作用，促使学生在获得更多语言输出的同时，也能获得更多的可理解输�

英语口语 19

1.Absolutely not. 绝对不是。

2.Are you coming with me? 你跟我一起去吗？

3.Are you sure? 你能肯定吗？

4.As soon as possible. 尽快。

5.Believe me. 相信我。

6.Buy it . 买下来！

7.Call me tomorrow. 明天打电话给我。

8.Can you speak slowly? 请您说得慢些好吗？

9.Come with me. 跟我来。

恭喜恭喜。

11.Do it right! 把它做对。

12.Do you mean it ? 你是当真的吗？

13.Do you see him often? 你经常见到他吗？

14.Do you see it? = Do you understand? 你明白了吗？

15.Do you want it? 你要吗？

16.Do you want something? 你想要些什么？

17.Don’t do it . 不要做。

18.Don’t exaggerate. 不要夸张。

19.Don’t tell me that. 不要告诉我。

20.Give me a hand . 帮我一下。

right ahead. 一直往前走。

22.Have a good trip. 祝旅途愉快。

23.Have a nice day. 祝你一天过得愉快。

24.Have you finished? 你做完了吗？

25.He doesn’t have time. 他没空。

26.He is on his way. 他现在已经在路上了。

27.How are you doing? 你好吗？

28.How long are you staying ? 你要呆多久？

29.I am crazy about her. 我对她着迷了。

30.I am wasting my time . 我在浪费时间。

31.I can do it . 我能做。

32.I can’t believe it .我简直不能相信。

33.I can’t wait . 我不能再等了。

34.I don’t have time . 我没时间了。

35.I don’t know anybody. 我一个人都不认识。

36.I don’t like it . 我不喜欢。

37.I don’t think so . 我认为不是。

38.I feel much better. 我感觉好多了。

39.I found it . 我找到了。

40.I hope so . 我希望如此。

41.I knew it . 我早知道了。

42.I noticed that. 我注意到了。

43.I see. 我明白了。

44.I speak English well. 我英语说得很好。

45.I think so . 我认为是这样的。

46.I want to speak with him. 我想跟他说话。

47.I won. 我赢了。

48.I would like a cup of coffee, please. 请给我一杯咖啡。

49.I’m hungry. 我饿死了。

50.I’m leaving. 我要走了。

51.I’m sorry. 对不起。

52.I’m used to it . 我习惯了。

53.I’ll miss you. 我会想念你的'.

54.I’ll try. 我试试看。

55.I’m bored. 我很无聊。

56.I’m busy. 我很忙。

57.I’m having fun. 我玩得很开心。

58.I’m ready. 我准备好了。

59.I’ve got it . 我明白了。

60.I’ve had it . 我受够了。

经典英语口语 20

1.I’m an office worker. 我是上班族。

2.I work for the government. 我在政府机关做事。

3.I’m happy to meet you. 很高兴见到你。

4.I like your sense of humor. 我喜欢你的幽默感。

5.I’m glad to see you again. 很高兴再次见到你。

6.I’ll call you. 我会打电话给你。

7.I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。

8.I want something to eat. 我想吃点东西。

9.I need your help. 我需要你的帮助。

10.I would like to talk to you for a minute. 我想和你谈一下。

11.I have a lot of problems. 我有很多问题。

12.I hope our dreams come true. 我希望我们的梦想成真。

13.I’m looking forward to seeing you. 我期望见到你。

14.I’m supposed to go on a diet / get a raise. 我应该节食/涨工资。

15.I heard that you’re getting married. Congratulations.听说你要结婚了，恭喜！

16.I see what your mean. 我了解你的意思。

17.I can’t do this. 我不能这么做。

18.Let me explain why I was late. 让我解释迟到的理由。

19.Let’s have a beer or something. 咱们喝点啤酒什么的。

20.Where is your office? 你们的办公室在哪？

21.What is your plan? 你的计划是什么？

22.When is the store closing? 这家店什么时候结束营业？

23.Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗？

24.Am I allowed to stay out past 10? 我可以十点过后再回家吗？

25.The meeting was scheduled for two hours, but it is now over yet. 会议原定了两个小时，不过现在还没有结束。

’s birthday is this week. 汤姆的生日就在这个星期。

27.Would you care to see it/ sit down for a while? 你要不要看/坐一会呢？

28.Can you cover for me on Friday/help me/ tell me how to get there? 星期五能不能请你替我个班/你能帮我吗/你能告诉我到那里怎么走吗？

you do me a big favor? 能否请你帮我个忙？

30.He is crazy about Crazy English. 他对疯狂英语很着迷。

31.Can you imagine how much he paid for that car?你能想象他买那车花了多少钱吗？

32.Can you believe that I bought a TV for $25?

33.Did you know he was having an affair/cheating on his wife? 你知道他有外遇了吗？/欺骗他的妻子吗？

34.Did you hear about the new project? 你知道那个新项目吗？

35.Do you realize that all of these shirts are half off? 你知道这些衬衫都卖半价了吗？

36.Are you mind if I take tomorrow off? 你介意我明天请假吗？

37.I enjoy working with you very much. 我很喜欢和你一起工作。

38.Did you know that Stone ended up marrying his secretary? 你知道吗？斯通最终和他的秘书结婚了。

39.Let’s get together for lunch. 让我们一起吃顿午餐吧。

40.How did you do on your test?　你这次考试的结果如何？

41.Do you think you can come? �

44.He is used to eating out all the time. 他已经习惯在外面吃饭了。

45.I’m getting a new computer for birthday present. 我得到一台电脑作生日礼物。

46.Have you ever driven a BMW? 你有没有开过“宝马”？

47.How about if we go tomorrow instead? 我们改成明天去怎么样？

48.How do you like Hong Kong? 你喜欢香港吗？

49.How do you want your steak? 你的牛排要几分熟？

50.How did the game turn out? 球赛结果如何？

实用英语口语带翻译 21

81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心！

82. Excuse me，Sir. 先生，对不起。

83. Give me a hand! 帮帮我！

84. How`s it going? 怎么样？

85. I have no idea. 我没有头绪。

86. I just made it! 我做到了！

87. I`ll see to it 我会留意的。

88. I`m in a hurry! 我在赶时间！

89. It`s her field. 这是她的本行。

90. It`s up to you. 由你决定。

91. Just wonderful! 简直太棒了！

92. What about you? 你呢？

93. You owe me one.你欠我一个人情。

94. You`re welcome. 不客气。

95. Any day will do. 哪一天都行夕

96. Are you kidding? 你在开玩笑吧！

97. Congratulations! 祝贺你！

98. T can`t help it. 我情不自禁。

99. I don`t mean it. 我不是故意的。

100. I`ll fix you Up. 我会帮你打点的。

101. It sounds great!. 听起来很不错。

102. It`s a fine day。 今天是个好天。

103. So far，So good. 目前还不错。

104. What time is it? 几点了？

105. You can make it! 你能做到！

106. Control yourself! 克制一下！

107. He came by train. 他乘火车来。

108. He is ill in bed. 他卧病在床。

109. He lacks courage. 他缺乏勇气。

110. How`s everything? 一切还好吧？

111. I have no choice. 我别无选择。

112. I like ice-cream. 我喜欢吃冰淇淋。

113. I love this game. 我钟爱这项运动。

114. I`ll try my best. 我尽力而为。

115. I`m On your side. 我全力支持你。

116. Long time no see! 好久不见！

117. No pain，no gain. 不劳无获。

118. Well，it depends 噢，这得看情况。

119. We`re all for it. 我们全都同意。

120. What a good deal! 真便宜！

二人英语口语对话带翻译 22

Jimmy：

Would you mind doing me a favor?

介意帮我一个忙吗？

Susan：

Not at all. What can I do for you?

不介意。我能为你做什么？

Jimmy：

I wonder if you could lend me your car?

我想你能不能把你的车借我一下？

Susan：

Well, when exactly?

嗯，具体什么时候？

Jimmy：

Just this afternoon.

就今天下午。

Susan：

O.K.

好的。

英语的口语 23

商务英语的学习，还是在英语的范畴，只不过更专业化，对于商务英语，久而久之，你会发现这门学科更注重口语的运用，所以会比较偏向于口语交流。在商务英语的学习中，要克服不善言谈的羞涩心理，抓住机会，积极表现自我，参加活动多去锻炼自己的口语。此外，作为语言类的学科，其基本的词汇你还是需要去掌握的。词汇量的多少决定了你对于语言的运用程度，要是单词都不全，很多语句的表达你会卡壳，从而不能很好的表达出来，在商务英语的课程中，每一课程都会出现一些重复的商务词汇，或者是词性变形等，只需要留神去　　商务英语的学习也可 你想，在你以后的职业生涯，凭借现在所学到的知识驰骋在商务英语的沙场中，为自己带来一笔又一笔的财富，我们凭借自己的能力吃饭，该是件多么美好的事啊。在幻想未来的时候，你会觉得很遥远，此时就需要你转换一下思路了，培养对于商务英语学习的兴趣，将是你学习英语的乐趣。当你把学习商务英语，当成你的兴趣爱好，那么你的商务英语不好也难了。你的'兴趣爱好，指导着你把商务英语带向更美好的明天。也正所谓兴趣是你的老师。

最后就是关于学习商务英语过程中，难免不会出现情绪，学习不是别人的事，今天你所学到的就是你的，别人是帮不了你学的，所以不要出现抵触心理，最终害了的还是自己。古人说，人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。商务英语的学习过程也如此，需要克服那些影响我们学习的诸多因素，上课认真听讲，善于　　第一步，语音模仿。刚开始模仿时，速度不要过快，并注意口形正确，以便把音发到位。打好基础后再加快速度，用正常语速反复多练几遍，直到自如表达意思。对于读不准或较陌生的单词，要反复多听几遍，逐一进行单独模仿。第二步，词组模仿。有了第一步的基础，这一步就容易多了。考生的重点要放在熟练程度和流利程度上，特别要多练习连读、同化等语音技巧。第三步，段落及篇章模仿。听英语文章录音或英语新闻，并跟着模仿，重点在于提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调，从而提高语言的流利程度。

模仿练习时要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，内向的人讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是与水平较高者对话时。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。

●复述的原则：

复述练习一定要循序渐进，从一两句开始，听完后用英语表述说出来。刚开始时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵。但基础逐渐好起来后，就会慢慢放开，此时要注意用活语言，如改变句子结构，精减内容，甚至仅复述大意或内容概要。考生在选择复述内容时，尽量选一些内容生动的小短文或小故事，有明确的情节，生词量不要太大。有了基础后，再适当扩大题材范围。

●复述的方法：

学英语离不开记忆，复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不能靠死记硬背，而需掌握一定的记忆方法。复述有两种常见的练习方法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。后一种方法更为有效，在锻炼听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提高注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的毛病。

日常英语口语 24

1. Is this a want or a need?

这是我想要的，还是我需要的？

2. It will cost me an arm and a leg.

这个东西真够贵的。

3. I'm just browsing.

我只是看看。

4. Out of sight, out of mind！

眼不见，心不烦！

5. I'm flat broke.

我一分钱也没有。

日常英语口语 25

1.Hello.你好！

2.Good morning.早晨好！

3.I’m John Smith.我是约翰、史密斯。

4.Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗？

5.Yes,I am.是的，我是。

6.How are you?你好吗？

7.Fine,thanks.很好，谢谢。

8.How is Helen?海伦好吗？

9.She’s very well,thank you.她很好，谢谢您。

afternoon,午安，格林先生。

evening,Mrs.Brown.晚上好，布朗夫人。

12.How are you this evening?今晚上您好吗？

night,John.晚安，约翰。

-bye,Bill.再见，比尔。

15.See you tomorrow.明天见。

in,please.请进！

17.Sit down.坐下！

18.Stand up,please.请站起来。

19.Open your book,please.请把书打开。

20.Close your book,please.请把书合上。

21.Don’t open your book.别打开书。

22.Do you understand?你明白了吗？

23.Yes,I understand.是的，我明白了。

,I don’t understand.不，我不明白。

25.Listen and repeat.先听，然后再重复一遍。

read,please.现在请大家读。

27.That’s fine.好得很。

28.It’s time to begin.到开始的时候了。

29.Let’s begin now.现在让我们开始。

30.This is Lesson One.这是第一课。

31.What’s this? 这是什么？

32.That’s a book.那是一本书。

33.Is this your book? 这是你的书吗？

,that’s not my book.不，那不是我的书。

35.Whose book is this? 这是谁的书？

36.That’s your book.那是你的书。

37.And what’s that? 还有那是什么？

38.Is that a book? 那是一本书吗？

,it isn’t.不，不是。

40.It’s a pencil.那是一枝铅笔。

41.Is it yours? 它是你的吗？

42.Yes,it’s mine.是，是我的。

43.Where’s the door? 门在哪儿？

44.There it is.门在那儿。

45.Is this book his? 这本书是他的吗？

46.What are these? 这些是什么？

47.Those are books.那些是书。

48.Where are the books? 那些书在哪儿？

49.There they are.在那儿。

50.These are my pencils.这些是我的铅笔。

51.Where are your pens? 你的那些钢笔在哪儿？

52.They’re over there.在那里。

53.Are these your pens? 这些是你的钢笔吗？

54.Yes,they are.是我的。

55.Those are mine.那些是我的。

56.These are your books,aren’t they? 这些书是你的，对不对？

,they aren’t.不，不是。

58.They’re not mine.不是我的。

59.These are mine,and those are yours.这些是我的，而那些是你的。

60.Those aren’t your pens,are they? 那些钢笔不是你的，对吧？

61.Who are you? 你是谁？

62.I’m a student.我是学生。

63.Who is that over there? 那边那个人是谁？

64.He’s a student,too.他也是学生。

65.Is that lady a student? 那位女士是学生吗？

,she isn’t.不，她不是。

67.Those men aren’t students,either.那些人也不是学生。

68.Am I your teacher? 我是你们的教员吗？

69.Yes,you are.是的，你是。

70.That man is a teacher,isn’t he? 那个人是位教员，对不对？

71.Yes,he is.是的，他是。

72.Who are those people? 那些人是谁？

73.Maybe they’re farmers.他们可能是农民。

74.Aren’t they students? 他们不是学生吗？

75.I really don’t know.我真的。不知道。

76.What’s your name? 你叫什么名字？

77.My name is Jones.我姓琼斯。

78.What’s your first name? 你的名字叫什么？

79.My first name is Bill.我的名字叫比尔。

80.How do you spell your last name? 你的姓怎么拼法？

81.Jones.J-O-N-E-S.琼斯，J－O－N－E－S。

82.What’s your friend’s name? 你的朋友叫什么名字？

83.His name is John Smith.他叫约翰、史密斯。

84.John and I are old friends.我和约翰是老朋友了。

85.Are you John’s brother? 你是约翰的兄弟吗？

, I’m not.不，我不是。

87.This is Mr.Jones.这是琼斯先生。

88.How do you do? 你好！

,this is Mr.John Smith.琼斯夫人，这是约翰、史密斯先生。

90.Very please to meet you.见到您很高兴。

91.What day is today? 今天是星期几？

is Monday.今天是星期一。

93.What day was yesterday? 昨天是星期几？

94.Yesterday was Sunday.昨天是星期日。

95.What day is tomorrow? 明天是星期几？

96.What month is this? 现在是几月份？

97.This is January.现在是一月份。

98.Last month was December,wasn’t it ?

上个月是十二月，对不对？

99.Yes,it was.是，是十二月份。

100.What month is next month? 下个月是几月份？

比较实用的英语口语 26

1. I’m not myself我烦透了

2、Don’t bother me!别烦我！

3、Give me five more minutes please。再给我五分钟时间好吗？

4、How did you sleep?你睡的怎么样？

5、Don’t hog the bathroom!别占着卫生间了！

6、Don’t hog the shower.别占着浴室了！

7、Don’t hog my girlfriend.别缠着我的女朋友了！

8、Get outta there!快出来！

9、I will treat you。我请客。

10、What are you in the mood for?你想吃什么？

11、Whois gonna drive?谁来开车？

Who’s driving?

12、You know what I mean?你明白我的意思吗？

13、Could you run that by me again?你能再说一遍吗？

14、So what you are trying to say is…那么，你想说的是…

15、Whadja do last night?昨晚你干嘛去了？

Whadja=What did you

16、Didja have a good time?玩的开心吗？

didja=did you

17、Where wouldja like to go tonight?今晚你想上哪儿？

Wouldja=Would you

18、I am running late.我要迟到了。

19、I’ve gotta get outta here.我得离开这儿了。

20、I’ve gotta catch the bus.我要去赶公共汽车了。

日常交际常用的英语口语 27

1. This area is noted for its rich soil. 这个地区以土壤肥沃著称。

2. The place is too stony for farming. 这地方太多石块，不适合耕种。

3. In the flat country, people grow wheat and raise cattle.在这平坦的乡间，人们种指小麦，饲养牲畜。

4. He has bought 10 tractors for the village. 他为村里买了10台拖拉机。

5. What's the typical farm product in this region? 这个地区典型的农产品是什么？

6. At this time of the year farmers begin to plow their fields.每年这个时候，农民们开始犁地。

7. Have you milked the cows? 你已经挤过奶了吗？

8. Pile the hay in the corner. 把干草堆到边上。

9. What's the average yearly output of cars in your factory?你们厂平均年产汽车多少台？

10. The meat packing industry is developing fast. 肉类加工业发展迅速。

11. Car manufacturers are having a bad time. 汽车制造商的日子不好过。

12. State-owned enterprises are getting out of difficulty. 国有企业开始走上坡路。

13. How many workshops are there in your factory? 你们厂有多少车间？

14. The computer industry is booming. 计算机业繁荣起来。

15. The information industry helps boost the global economy.信息业推进全球经济发展。

常用又简单的英语口语 28

1. What’s this? 这是什么？

2. That’s a book. 那是一本书。

3. Is this your book? 这是你的书吗？

4. No,that’s not my book. 不，那不是我的书。

5. Whose book is this? 这是谁的书？

6. That’s your book. 那是你的书。

7. And what’s that? 还有那是什么？

8. Is that a book? 那是一本书吗？

9. No,it isn’t. 不，不是。

10. It’s a pencil. 那是一枝铅笔。

11. Is it yours? 它是你的吗？

12. Yes,it’s mine. 是，是我的。

13. Where’s the door? 门在哪儿？

英语的口语 29

一、活动目的：本次新生英语口语大赛目的在于响应英才学院“强专业，通外语“的人才培养目的，为我院新生提供一个展现自我的平台。此外，活动不仅

有利于创造艺术学院良好的学术氛围，更有利于提高学生学外语的意识，使新生们更好地融入大学生活，激发了他们参加活动的'热情。

二、活动内容

活动主办单位：山东英才学院

承办单位：艺术学院学生会学习部

活动对象：20xx级大一新生

活动时间：10月——11月

三、活动形式

、比赛形式：

1、赛前选手会提前通知比赛题目，做好充足准备。

2、选手可以通过演讲、表演等多种形式展现比赛主题。

3、选手要按照赛前的抽签顺序上场，比赛规定全英。

4、奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。

5、评分原则：采取公平、公正原则

、比赛流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

5、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果

6、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

7、工作人员负责做好后期工作。

、注意事项：

1、策划书审批后开始执行。

2、比赛后要及时清理现场，归还物资。

3、活动结束后，各部们要交活动总结。秘书部要汇总工作总结，做好活动资料汇编。

艺术设计学院学生会学习部

20xx年10月18日

编辑:Liuxuepaper.Com