大仙GMAT论道系列之七——放得下和走得远
第六讲中，对之前给出的一些题目，着重给出了每个题目不同角度的解题切入点，意在启示读者，同一个题目，要是愿意琢磨，那实在是太多东西可以琢磨了。这也是为何我在论道系列第一讲提到的，纵然穷其一生，也难全面窥见全貌的原因。作为一个研究了GMAT9年的专业人士，我可以负责任地说，也许因为我的资质驽钝，不过，对我而言，读懂GMAT的每一个眼神， 5000小时，不够。然而，人生有多少个5000小时可以挥霍?于是，便有了：
(1) Problem Oriented还是Goal Oriented
在商业语境下，这两个概念很容易阐明。形象的说，前者的意思是，出现了疑惑，就立马去解决，把做事等同于解决问题，后者的意思是，一切为了目标服务，当然目标分长期和短期，在为目标服务的前提下，倒推该做哪些事情以达到目标。
从商业实践看，前者显然是一种错误的思维，类似于灭火。任何一个企业永远有无穷多的问题，但是解决问题是为了实现企业的目标，不论这个目标是什么。比如，国美出了黄光裕案，难道就等打完官司才经营了吗?作文地带的老俞长得不够帅，难道就要整个作文地带歇业，等老俞整容完毕再开业吗?
这里面就有一些深刻的智慧：
A要善于区分哪些问题直接影响企业的目标，在这些问题里面，哪一些影响的程度又大一些?
B分辨哪些问题是可以通过实现企业目标而解决的，比如， XDF做大了，人们也就不注意老俞是否足够英俊了。这就是邓小平所说的“在发展中解决问题”。
C善于对解决问题的先后进行排序，而不是鼻子眉毛一把抓。
以上的智慧想必是考友容易理解的，考友们同时也应该知道， GMAT考试，实际上就是测试一个人是否在商业环境里面有正确的思维方式的，那么以上的智慧，在该]考试的应试思维里面，应该有明晰的映射。但是多年的从业经验给我的感觉是，大家仍然很难走出“Problem Oriented ”的怪圈，就是把大量的精力浪费在对题目本身各个知识面的穷尽，而不是得到正确答案的途径上，尽管这两者有所重叠，但并不相等。
(2) 你要往哪里去?
如管理企业一样，参加考试也应该有个明确的价值诉求。到底希望通过这个事情达到什么目标，从而倒推以什么样的方法去做这个事情。从提高英语水平的角度看，GMAT考试到底有多少功能，见仁见智，有人原来基础差，通过这个考试英语水平得到提高一大截，也很正常，有人原来英语就不错，考试对英语提高不大，也有可能。但显然的一点是，很少人是单纯为了提高英语水平参加这个考试的，因为大家都知道，提高英语水平的途径很多元化，GMAT甚至不是效率最高的途径之一。大部分人的目标定位都是接近的，即通过考试获得一个能接受的分数，如果能顺便把诸如英语啊、商业思维啊之类的提高一下，也不错。
这就引出了第一点里面提及的Problem Solving Oriented思维的极大危害：如果试图研究每个题里面的所有细节(再次强调，我不是提倡不应该研究题目，而是不提倡在时间为稀缺资源的前提下，置寻找合理的解题路径不顾，而全副身心研究题目本身)，实际上混淆了你对自己的定位：请问，仔细琢磨题目每个细节的人应该是谁?是GMAT命题组和GMAT辅导教师。
有的同志说，语言点多知道，总是越多越好的。理论上是这样，但是多年的实践告诉我，以英语为非母语的中国考生，往往很难对英语体系的所有语言点穷尽，更多是一知半解，却又认为自己知道，处于两边不到的状态。这样带来的后果还不如坚定地以若干主流考点切入去解决所有问题，去追求大概率事件。因为，脑子里面过多的，没有经过整理排序，形成体系的判断选项正确与否的工具，很容易带来这样一个后果：英语作文
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