编者按：作者系上海作文地带学校国外考试部SAT教研组组长。复旦大学预防医学系毕业，SAT基础词汇教师。因为作文地带的激情而来到作文地带，并于2008年1月份亲历SAT考场。对SAT考试的各个部分都深有研究，上课极端负责，认真，深受学员好评。获得真知的途径多种多样，从优秀的老师那里得到知识的途径最快，效率最高。其次是从同学或者朋友那里模仿，效率最慢的便是自己闭门造车。我希望以自己微薄之力，兢兢业业，能做同学们获得知识的加速器， 希望同学们能在获得真知的同时得到属于自己的最大的自由。
今天我们以SAT的客观指标来谈一下SAT的学习方法。所谓的SAT的客观指标是指我们能得到的关于SAT的考试数量，考试难度，考试分数分布等客观性数据。众所周知，SAT考试每年可以考5次(美国本土6次)，而且成绩有效性是2年，而且成绩具有各个部分最高分的加合性，同时我们分析考试后的难度分布表也可以得到每次考试总难度分布在150左右，然后每个部分难度也维持了基本的稳定性。
要保证以上所有这些数据在两年内可以比较，那么必须要体现SAT考试在每次考试的公平性。要使得SAT考试公平，那么必须有一套通用的稳定的比较准则，这套稳定的比较准则就使得SAT考试的出题者必须以某种稳定的出题法则来出每套试题，否则会影响稳定性，则会进一步影响公平性，从而影响SAT考试整个评价体系。既然这样，如果我们能够得到这套通用的比较法则，那么对于我们准备SAT考试显然是事半功倍的。
当然，这套法则显然不会明目张胆的出现在官方指南中，也不会出现在某本教刊杂志上，而是需要我们通过大量的做题和总结来得到的。即：多做题——归纳，总结出题准则——通过做题再检验总结出的这些法则，这至少是中国学生准备SAT考试的基本应对思路。在这里我们对上面的三个步骤都具体说明一下，此即SAT的学习的方法。
(一) 多做题：做什么题?怎么做?什么时间做?做几遍?这些都是每个准备这项考试的考生会问的问题。做什么题?当然是做那些最能体现出题原则的题，所以建议考生一上来就接触SAT的官方指南和真题，因为相比起来，其他参考书顶多也就是二手货，即是另外一些考试辅导机构对机构的解读，与其曲径通幽，不如直如虎穴。其他参考书可以作为第三步检验的时候用，否则容易混听，尤其是对于时间的机会成本非常巨大的高中生来说。怎么做?当然在你具备了一定的实力你就可以做了，所谓的实力是指具备了基本的快速阅读和一定的词汇量，还有一定的语法知识储备和写作能力，对于中国的高中生来说，基本的快速阅读，一定的词汇量，基本的写作分析能力是特别欠缺的东西，建议对SAT知之甚少的同学先上一个SAT的基础班来充实一下这些能力。做几遍?如果只做一边，不足以形成联想能力，所以就没法进行归纳和总结，所以对经典的题目，至少要做两遍，这是为后面的分析和归纳服务的。
(二) 分析和归纳：分析和归纳阶段最重要的是一个考生的分类联想的能力。分类联想能力的前提是你至少要做足够量的习题，而且对其中的每套题要形成足够的记忆空间，说得简单点就是，把SAT官方指南和真题各做两遍，觉得太少的就做三遍或者四遍。分类联想是整理考题最重要的思路，比如对于SAT语法，你可以分为9个大知识点，然后9个知识点里每个知识点又可以分出三到四个小知识点，然后每个小知识点你可以再列出几种固定的考法，当然有些考题可能会有变异，你也可以把它整理出来。比如对于SAT阅读，你可以整理文章类型，固定结构，题目类型，每种题目做题方法和原则等等。当然这是一个非常辛苦的过程，而这正是由量变到质变所必经的最重要的阶段。针对这一阶段，作文地带的各位老师都进行了卓有成效的教研，而且总结的这些方法可以说是目前为止最接近于SAT出题者出题原则的。从有经验的人身上学习是最快的，也是最有效的，所以强烈建议考生在这一阶段参加作文地带的强化班学习。英语作文
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