牛津小学英语5B  Unit 9  The English Club

( 盐城市第一小学   曹晓丽 )

一、教学内容：

《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》 5B第九单元   第一课时 （ Listen read and say ）

二、教学目标：

1、          能正确地听、说、读、写词汇China, UK, Australia, Japan, U.S.A,

       France, French和Japanese。

2、          能正确地听、说、读、写句型

（１）Where are you from?   I’m from…

（２）Do you speak…?   Yes,I do./No,I don’t.

3、          能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。

4、          能运用本课所学语言进行以 “询问国籍，语言”为内容的对话交际。

三、教学重点：

能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。　　　　　　　　　　　

四、教学难点：

　　能比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话的基础上运用本

课语言进行以“询问国籍，语言”为方式的对话交流。

五、课前准备：

　　1、教具准备

a、准备若干国家标志的图片

b、六个国家的小国旗若干

c、英语俱乐部的标志牌

d、写好句型的卡纸若干

e、学生小身份卡

2、板书准备

     a、预先写好课题 Unit9 The English Club

     b、把六个国家的图片先贴在黑板上 

六、教学过程：

A、          Free talk

1、  做个Follow me的游戏 （老师以四国语言作为开头

和学生做对话）。

          2、   以What’s your name?How old are you? Do you have any hobbies?等日常用语引出师生或学生之间的自由交谈。

3、          在交流过程中，老师说天气非常好，来到射阳后感

更是高兴，问学生：“Are you happy?”,然后带学生去music club ,引出club这个单词，再和学生唱一首歌，活跃一下课堂气氛。

B、          Presentation and practice

1、   进了music club之后，老师带领学生去她的英语俱乐部，引出本课课题The English Club

           T: What’s my name?

           S1: Your name is Cao XiaoLi.

            T: How old am I?

            S2: You are 25.

            T: Where am I from?(老师用很自然的方式引出本

               课重要句型)

               Where…from?(老师手指课件上的国家一栏，让

               学生初步明白老师问出的句子是什么意思。）liuxuepaper.com