一、前言 阅读分为四个层次：词、句、段、章。同学们一般习惯于以词为单位阅读，所以遇到存在生词的句子就无从下手了。其实阅读的真正障碍并不在于生词，而在于难句，因为难句即使每个单词都认识，只要结构复杂，可能也读不懂。反之，一旦能够把握结构，就可以忽略生词，掌握大意，从而实现无词阅读的...

基础 阅读 结构 插入 随身

一、前言 阅读分为四个层次：词、句、段、章。同学们一般习惯于以词为单位阅读，所以遇到存在生词的句子就无从下手了。其实阅读的真正障碍并不在于生词，而在于难句，因为难句即使每个单词都认识，只要结构复杂，可能也读不懂。反之，一旦能够把握结构，就可以忽略生词，掌握大意，从而实现无词阅读的...

基础 阅读 结构 随身 平行 并列

本期难句分析： 1． A child hears it spoken from morning till night and, (what is more important), always in its genuine form, with the right pronunciation, right intonation, right use of words and right structure. 结构：共有2个谓语动词，其中主句的是hears。(what is more)是插入语...

基础 阅读 结构 插入 随身

本期难句分析： 1．Everyone should know where the nearest fire alarm box is located and where exits, fire escapes, and fire doors are. 结构：本句有三个谓语动词，其中主句的谓语动词为should know，其余两个都是由where引导的并列宾语从句。本句可以拆分为： 1) Everyone should know. 2) Wh...

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