——从2007年江苏高考英语阅读理解真题谈起

　　随着高考的结束和答案的陆续刊出，考生的心情也在随之不断地起起落落浮浮沉沉。纵观今年的阅读理解，虽然很多考生反应十分轻松，认为简单的超乎想象，但是从命题者的陷阱设计和最终的答案设置来看，有些题目还是十分经典，而且得分率肯定不高。

　　授人以鱼不如授人以渔。作为英语培训的老师如果能够给以清晰的分析和独辟蹊径的解题技巧，无疑将使学生手握解牛刀，落笔可生风。

　　下面以真题为例，谈谈阅读技巧的具体应用：

　　先题后文，顺序明确

　　阅读理解涉及的第一个问题就是阅读顺序的问题，对这个问题的回答可以说是众说纷纭，考生也莫衷一是，然而结合考试来看，先读题干再读文章将节省大量的时间。今年的5篇文章，其中的三篇在体例上都可以归为应用文，或者可以当作应用文来解。而应用文最大的特点就是技巧性特别强，尤其需要带着问题去搜寻答案。如真题第一篇，这篇文章以应用文的形式讲述怎样防止自行车被盗，如果先读题干的话，第58题the article advise you to keep a record of your bicycle____就可以迅速定位到文中黑色标题Registration以下的段落，从而可以节省大量时间。比如第四篇即使不是应用文，先题后文的做题方法也可以提高速度，比如第三篇是关于旅游的一个广告宣传信息，67题 according to the Tour Itinerary, the route is_____也可以略读甚至跳读很多无关段落和信息，迅速定位到文中关于Tour Itinerary的部分，从而快速解题。第四篇严格来讲不属于应用文，而是一个小的科普类文章，但是文章安排格式和应用文和接近，每行以黑体字开头十分醒目，先看题目，然后定位到相关信息也十分方便。比如第68题，四个选项是A The frontal lobe, B the temporal lobe, C the occipital lobe; D the parietal lobe，选项的特征一望而知都含有lobe这个单词，可以迅速定位到文中后半部分，只需要读两句话就可以得出答案是B,更加令考生欣喜的是68题的A选项正是第69题的答案，功夫半点没有浪费。

　　抓大放小 确定主旨

　　主旨题虽然所占比例不是很大，其作用却不可忽视，因为细节题是从正面或者反面反应主旨，而推理题一般也和主旨相关，因此掌握主旨至关重要。抓大放小是解主旨题的不二法门，如果在文中能够快速地定位中心、掌握大意，将可以在解题时享受庖丁解牛般的酣畅。

　　比如第二篇真题只要能够掌握文章的中心词是computer以及科学家对此持正评价，第61题选择networks就显得轻而易举。比如第三篇文章只要明确中心景点是Grand Canyon Skywalk，解题就势如破竹，第64题the advertisement is for____就可以直接出答案D the Skywalk。再比如最后一篇文章，虽然文章长度特点明显，但是只要掌握主旨，不仅让它的难度降低，甚至可以成为5篇文章里面费时最少的题目。比如文章首段总述some people bring out the best in you in a way that you might never have fully realized on your own. My mom was one of those people.生命中有些人可以让我们发现自己、超越自己，而母亲是其中一个，文章的主旨呼之欲出。因此可以预知后文肯定是围绕这个中心展开叙述，通过一些事例来证明母亲是如何帮助自己实现自我超越的。有了这样的定位和分析，第72题问在自己在车祸后重新站起来继续学业的最大功臣是谁，可以直接解题，选择D选项mom作为正确答案。

　　有的放矢，准确定位

　　伴随着顺序的确定，阅读的第二个问题就是在浏览题干的时候需要关注和标记的词汇，也就是关键词。对解题有明显效果的关键词一般分为两类：其一，时间、数字、大写字母和钱，这类词汇信息本身含有特殊符号，因此容易回文定位，比如第二篇61题，according to the Pew study that___，可以通过题干中的大写字母P十分容易地跳过第二段，找到第三段，然后进行推理判断即可得出答案。再比如第70题From the passage, we know the reason why around 10% of people are left-handed is that___这道题目的定位很简单，除了可以通过数字对应到文中的90%以外，还可以通过含有连字符的left-handed定位到文中。不过这道题目设置了一个小陷阱，但是只要细心难度并不大。文中说左脑的主导地位决定90%的人都是右撇子，题目问的是为什么10%的人是左撇子，答案应该是他们受右脑的影响。第二类关键词，我们一般定义为长相凶悍的词汇。这个范围稍广，它主要指学生不认识不熟悉的词，或者本身特点突出，比如很长，比如enthusiastic等等这种词汇都可以用来定位。如真题第67题中的Tour Itinerary，这个词很多同学不熟悉，而且文中有中文注释，这样可以直接找到文章含有注释的句子，定位快捷简单，同理，第73题：What caused Kemmons to start a motel by himself? 因为文中含有大写字母的单词是个人名，在文中自然会出现多次，失去了定位的意义，所以可以转而从单词motel入手，虽然很多同学对这个词有所了解，但是文中还是把它作为生词进行了注释，这样回文找到汽车旅馆，然后向前回溯几句，发现给作者带来想法的是一次糟糕的经历，答案A脱颖而出。liuxuepaper.com