教育是个百年树人的长期工程，没有几个官员真正关心好几十年后的事情。其实我们的教育政策一直就存在重大误区。
当然，我们教育几十年来取得的成就也不小—教育普及做的非常好，但是目前到了一个瓶颈之处，突破这个瓶颈的思路是：
我们中国当代的教育理念基本上都来自国外 — 这个没有什么不好意思的，国外发达国家比我们起步早（无论是经济还是教育等方面），当然应该学习人家。但是糟糕的是我们一来不肯承认我们的理念来自西方，二来是我们不肯放弃我们传统的东西。三来由于我们照猫画虎，照搬人家的东西，乱用一气，抓不住要害，所以教改一次，失败一次。
我们抓高等教育，没有抓成样子，又抓基础教育，也搞不成样子。钱老气坏了，政府急坏了，家长火死了，西方把我们的教育笑话死了。13亿人，这么多年，没有一个诺奖获得者，滑天下之大稽，开国际玩笑吗。
老是教的累，学生学得苦，家长抓的累，偌大中国如次浩荡的一项工程，有什么结果吗?
没有，……..
对于我国的教改打一个比喻：制鞋的不去问顾客，而是做出来后发现不合顾客的足，反而要求顾客削足，这样的鞋顾客会穿么？
小时候我听人家说，知识改变命运，所以我努力的学习知识。
等我有了知识，却没人在意，他们说学历才能改变命运。
所以我又努力的考取学历，可是时代又变了，变成工作经验改变命运。
这个只有慢慢熬了，十年之后，晋升的关口，上头问，你有关系吗？
没办法，喝酒拼命，行贿送礼，拼命的拉关系。
却发现我这个农民的孩子根本不可能有真正过硬的关系。
这才发现，在这个世界里，
没有什么能改变命运。
看着各种各样的人得评价，我很是痛楚！可是无奈呀，我只是一个普通的学生。没有实力那么，你就等着无力吧!接着沉默，却不会在沉默中爆发，这就是弱势群体的悲哀。
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