Unit9What’sthematter?教材简析： 本单元的英语核心教学内容是“询问别人情况”。本单元结合新句型What’sthematter?I’m…集中教学表示感觉的形容词tired,ill,hot,cold,hungry,thirsty。在本单元还出现了日常交际用语Comeandhave…Goodevening/night.Youlook…Whydon’tyougotobednow?Whatanice…!
Unit 9 What’s the matter?教材简析：
本单元的英语核心教学内容是“询问别人情况”。本单元结合新句型 What’s the matter? I’m …集中教学表示感觉的形容词 tired ,ill, hot ,cold ,hungry, thirsty。 在本单元还出现了日常交际用语Come and have … Good evening/night. You look … Why don’t you go to bed now? What a nice …! 在教学过程中教师应注意多创设情景，让学生在语言情景中理解和操练，力求做到运用自如。此外，在教学感受的形容词时，教师要充分利用表情和动作，让学生去理解接受，并通过表演去巩固运用。
教学内容和要求：教案
1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词 hot, cold, ill, tired, hungry, thirsty。
2. 能听懂、会说和会读日常交际用语 Come and have … Good evening/night. You look … Why don’t you … now? What a nice … !
3. 能听懂、会说、会读和会写句子 What’s the matter? I’m …
4. 能用贴切的形容词表述自己的感受。
5. 单词tired 的读音要到位。
6. 了解辅音字母t和v在单词中的读音。
7. 会唱歌曲What’s the matter?
教学重点：
1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词 hot, cold, ill, tired, hungry, thirsty。
2. 能听懂、会说和会读日常交际用语 Come and have … Good evening/night. You look … Why don’t you … now? What a nice … !
3. 能听懂、会说、会读和会写句子 What’s the matter? I’m …
4. 能用贴切的形容词表述自己的感受。
5. 单词tired 的读音要到位。
教学难点：
1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词 hot, cold, ill, tired, hungry, thirsty。
2. 能听懂、会说和会读日常交际用语 Come and have … Good evening/night. You look … Why don’t you … now? What a nice … !
3. 能听懂、会说、会读和会写句子 What’s the matter? I’m …
4. 能用贴切的形容词表述自己的感受。
课时安排：
第一课时 B部分和C部分
第二课时 A部分
第三课时 D ,E部分和练习
第四课时 F部分和练习
第一课时
教学内容：
B部分和C部分
教学目标：
1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词 hungry, thirsty, ill, tired, hot, cold
2. 能听得懂、会说、会读和会写句子What’s the matter? I’m …
3. 能用贴切的形容词表述自己的感觉。
4. 单词tired的读音到到位。
5. 在句型操练中，培养学生口语交际能力。
教学重点：小学英语教案
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