spoon and the chopsticks into the bag .Please read these sentences。 
课件：
（    ）1.There is an apple in the bag.
（　　）2. There are two pairs of chopsticks in the bag.
（　　）3.There is a fork in the bag.
（　　）4.There is a bowl in the bag.
（　　）5. There are three spoons.
T: Boys and girls. Now please have a judge.
给学生时间完成猜一猜的题目。
T: Now let’s have a look.　Ｏh. There is an orange in my bag.
T: What are these? Who can try?
P10: There are two pairs of chopsticks in your bag.
P11: There is a fork in your bag.
P12: There are four spoons in your bag.
P13: There is a bowl in your bag.
T: Now please check your answer.
教师和学生做猜一猜的游戏然后让学生看袋内的物品来检查答案。目的是复习“There is \are …”　句型。
4. Finish dialogue 2.
T: Boys and girls. You’ve done a good job. Now look at the screen. （ 课件）Where are Li Ling and Yang Ming ?
P: They are in the kitchen. 
T: Right. What are they talking about? Please read and finish the dialogue. OK?
P: OK.
课件：显示dialogue a b c d 四个场景。
组织学生先观察图然后填写对话。
组织学生边看图边读对话，直至熟练。
组织学生分组表演对话。
Step 3. Make new dialogues.
让学生自己分组，从两个情景中任选一个改编新的对话，或是自己创设情景编一个对话。然后请几组同学到前面表演。在学生编写对话之前，教师应先给学生一个model.如：
T: Hello… What would you like ?
P: I’d like some rice.
T: Anything else?
P: Some juice, please.
T: Here you are.
P: Thank you.
T: Here’s a fork for you.
P: I can’t use a fork. I can use a pair of chopsticks.
T: OK. Here is a pair of chopsticks for you.
P: Thank you. liuxuepaper.com